Текущий выпуск

Исследована адсорбционная способность бен- тонита , модифицированного углеродными нанотрубками (УНТ ) и обожженного при температуре 550 °С. Построены изотермы адсорбции ионов Сu2+ и Fe2+ на бентоните , модифицированном УНТ , в зависимости от концентраций Ср в статических услови - ях. Показано , что наибольшей эффективностью адсорбции обладает фракция бентонита с размером гранул 0,10…0,99 мм. Исследования процесса адсорбции ионов Cu2+ на бентоните , модифицированном УНТ , показали , что он описывается изотер - мой Фрейндлиха , в то время как процесс адсорбции ионов Fe2+ на том же бентоните может быть представлен в рамках изотермы Ленгмюра . Предложена усовершенствованная локальная стан- ция очистки сточных вод текстильного предприятия , которая в качестве одного из основных элементов включает адсорбцион - ный фильтр с загрузкой из бентонита , модифицированного УНТ . Эффективность очистки сточных вод текстильного предприятия подтверждена производственными испытаниями . Атаманова Ольга Викторовна – доктор технических наук , профессор кафедры «Эко- логия и техносферная безопасность », e-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в браузере должен быть включен Javascript.; Тихомирова Елена Ивановна – доктор биологических наук , профессор , заведующий кафедрой «Экология и техносферная безопасность »; Глубокая Александра Сергеевна – аспирант кафедры «Эко- логия и техносферная безопасность »; Подоксенов Артем Андреевич – аспирант кафедры «Экология и техносферная безопасность », ФГБОУ ВО «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю. А.», Саратов , Россия . ВОПРОСЫ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ И ПРАКТИКИ . 8 Введение В настоящее время текстильная промышленность в России и за рубе - жом развивается с повышенной активностью . На современном этапе раз- вития текстильной индустрии применяется большое количество современ - ных технологий изготовления тканей для пошива одежды , обивки мебели , применения в медицине , автомобильной промышленности и других хозяйственных отраслях . При производстве текстильных изделий исполь - зуется много воды , а также образуется значительное количество сточных вод при реализации каждого из технологических процессов (крашения , отделки и др.) и в результате текстильного производства в целом . Сточные воды красильных цехов и предприятий обычно содержат химически ак- тивные тяжелые металлы , ароматические соединения и химические остат - ки [1]. Они также отличаются высокими значениями химического (ХПК ) и биохимического (БПК ) потребления кислорода , наличием в сточных водах аэрозолей , повышенным содержанием ионов железа , меди , хрома и других тяжелых металлов [2]. Недостаточно качественная очистка воды от воздействия красителей , органики , кислотных и щелочных соединений в процессе текстильного производства особенно опасна для водных экоси - стем при сбросе сточных вод в природные водоемы [3]. Поэтому очистку сточных вод от различных загрязняющих веществ справедливо считают «вечной » экологической проблемой [4]. Для удовлетворения нужд потребителей текстильная индустрия постоянно совершенствуется , внедряются все более современные химиче - ские технологии производства текстиля . Это часто является причиной увеличения в сточных водах таких предприятий химически агрессивных токсикантов , и, как следствие , требует совершенствования методов их очистки . Основными способами очистки стоков производственных пред - приятий являются физико -химические способы очистки воды , которые разнообразны и зависят от видов производств и состава загрязнителей . Обычно очистка воды от загрязняющих токсичных соединений требует гармоничного сочетания физических способов воздействия и обоснован - ных химических реактивов [5]. Именно данное сочетание дает возмож - ность обеспечить качественную очистку стоков не только от токсинов , но и от растворенных газов , тонкодисперсных частиц как жидкой , так и твердой фазы . Физико -химические способы могут применяться на лю- бых этапах водоочистки , как на этапе предварительной нормализации состава жидкости , так и при глубокой очистке воды . Самые распростра - ненные и основные способы очистки воды физико -химическим путем – сорбция , флотация , экстракция , ионообмен , электродиализ , обратный ос- мос, термические методы . Наиболее приоритетными по сравнению с другими методами очистки стоков признаются адсорбционные . Они являются достаточно несложны - ми в техническом оснащении , позволяют извлекать из водных растворов большинство загрязняющих веществ , в том числе тяжелые металлы , орга-

Предложено применение алгоритмов анализа независимых компонент совместно с гидроакустическим мето - дом определения дисперсного состава газовой фазы в воде . Путем математического моделирования эффекта излучения аку- стических волн пузырьками продемонстрированы принцип сле- пого разделения измеренных сигналов на компоненты и воз- можность определения распределения пузырьков воздуха по размерам без учета геометрии взаиморасположения потока пузырьков и измерительных точек . Предложено в качестве ис- ходных смесей для декомпозиции использовать не временные сигналы , а их спектры

Рассмотрены две известные конструкции ро- торно -поршневых двигателей и непосредственно перспективная конструкция роторного двигателя с усовершенствованной раз- делительной пластиной лопасти , разработанная профессором Ю. В. Воробьевым . Установлено , что в созданной конструкции двигателя роторного типа отсутствует шатунно -поршневая группа , взамен которой выполнен ротор , выполняющий круго - вое движение , а затем с помощью эксцентрикового механизма это движение преобразуется во вращательное движение выход - ного вала. Выявлено , что предлагаемое техническое решение позволит уменьшить утечку газов из рабочих камер двигателя , повысить герметичность изолированных камер или цилиндров , что в конечном итоге приведет к увеличению мощности и по- вышению экономичности двигателя на 10 – 15 % и снижению токсичных выбросов до 12 %. Джусь Олег Анатольевич – соискатель , ФГКВОУ ВО «Военный учебно -научный центр Военно -воздушных сил «Военно -воздушная академия имени профессора Н. Е. Жуковского и Ю. А. Гагарина », Воронеж , Россия ; Родионов Юрий Викторович – доктор технических наук , профессор кафедры «Механика и инженерная графика », ТамбГТУ , Тамбов , Россия ; Ломовских Александр Егорович – кандидат технических наук , доцент кафедры «Автомо - бильная подготовка », ФГКВОУ ВО «Военный учебно -научный центр Военно -воздушных сил «Военно -воздушная академия имени профессора Н. Е. Жуковского и Ю. А. Гагарина », Воро - неж, Россия ; Новичихин Виталий Васильевич – соискатель , ФГКВОУ ВО «Военный учебно - научный центр Военно -воздушных сил «Военно -воздушная академия имени профессора Н. Е. Жуковского и Ю. А. Гагарина », Воронеж , Россия ; Внуков Дмитрий Юрьевич – соиска - тель, ФГКВОУ ВО «Военный учебно -научный центр Военно -воздушных сил «Военно - воздушная академия имени профессора Н. Е. Жуковского и Ю. А. Гагарина », Воронеж , Россия ; Сухова Анна Олеговна – кандидат технических наук, доцент кафедры «Природопользо - вание и защита окружающей среды », e-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в браузере должен быть включен Javascript., ТамбГТУ , Тамбов , Россия . ВОПРОСЫ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ И ПРАКТИКИ . 28Введение В настоящее время во всем мире ведутся активные работы по созда - нию новых , экологически чистых типов двигателей внутреннего сгорания (ДВС ). Среди перспективных следует выделить роторно -поршневые дви- гатели (РПД ), которые хорошо зарекомендовали себя и были признаны ведущими мировыми автопроизводителями , конкурентоспособными по отношению к распространенному поршневому ДВС . Следует отметить , что к современным и перспективным силовым дви- гателям и установкам предъявляются такие требования , как малые габари - ты и масса , высокий коэффициент полезного действия , широкий номенк - латурный ряд по выходным мощностям , высокий уровень надежности , топливная экономичность и др. Таким образом , из существующих типов РПД можно выделить два основных , которые получили мировую известность – РПД Ванкеля и двига - тель Сейрича , который еще носит название «орбитальный » двигатель [1]. Материалы и методы Одним из перспективных разработок следует отметить роторный дви- гатель Ванкеля . В данном РПД отсутствуют так называемые «мертвые точки », а движение ротора -поршня осуществляется в виде кругового , которое преобразуется во вращательное движение коленчатого или при- водного вала. Роторный двигатель Ванкеля из-за своих конструктивных решений (растянутая камера сгорания , вибрирующие колебания уплотнительных пластин ротора , приводящие к быстрому износу РПД , неравномерный нагрев поверхности статора , в результате чего возникают температурные напряжения ) не смог завоевать широкого распространения [2]. На рисунке 1 показаны основные детали и такты работы РПД Ванкеля . В роторно -поршневом двигателе Ванкеля ротор 6 вращается втрое мед- леннее эксцентрикового вала 8. За полный оборот ротора совершается три рабочих такта – каждая из трех камер успевает пройти мимо свечи , которая а) Рис. 1. Принципиальная схема (а) РПД Ванкеля (начало ): 1, 2 – соответственно впускное и выпускное окна ; 3 – корпус ; 4 – камера сгорания ; 5 – непод - вижная шестерня ; 6 – ротор ; 7 – зубчатое колесо ; 8 – эксцентриковый вал; 9 – свечи зажигания 4 3 5 7 6 81 3 8 9 9 4 7652 4 4

По результатам серии экспериментов на лабо - раторной установке пенной фильтрации определен удельный расход орошающей жидкости (1%-го водного раствора соды ), обеспечивающий максимальные высоту пены и поверхность контакта фаз в пенном аппарате , при средней скорости газа, со- ответствующей его расчетному расходу на установке газоочист - ки (скорость газа в абсорбере в среднем 2,7 м/с). В процессе экс- перимента условия в лабораторной установке пенной фильтра - ции подобны условиям в промышленном аппарате газоочистки . Пенные абсорберы – современные эффективные аппараты , приме - няющиеся для очистки газовых выбросов в химическом производстве , ме- таллургии , полиграфии , гальванике и других отраслях и имеющие высо - кую эффективность при одновременной очистке выбросов от токсичных газов и пыли [1]. В пенных аппаратах газ проходит через слой жидкости в виде пузырьков пены , на поверхности которых происходит осаждение частиц и массопередача . С момента возникновения пены резко увеличивается межфазная поверхность и снижаются диффузионные сопротивления [2]. Захват газообразных и пылевых загрязнителей в пенном абсорбере осуществляется в слое подвижной пены . Пылеулавливание происходит , в основном , вследствие турбулентного переноса частиц пыли из газа Долгова Ольга Валерьевна – кандидат технических наук , ассистент кафедры «Приро - допользование и защита окружающей среды », ТамбГТУ , Тамбов , Россия ; Лопатюк Юрий Викторович – кандидат технических наук , начальник Головной экологической лаборато - рии, ФГУП «ФЦДТ «Союз », Дзержинский , Московская обл., Россия ; Козачек Артемий Владимирович – кандидат педагогических наук , доцент , заведующий кафедрой «Природо - пользование и защита окружающей среды », e-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в браузере должен быть включен Javascript., ТамбГТУ , Тамбов , Россия . УНИВЕРСИТЕТ им. В.И. ВЕРНАДСКОГО . №1(83). 2022. 41 на весьма развитую поверхность жидкости , где частицы пыли смачивают - ся и фиксируются . Газообразные загрязнители сорбируются в подвижную пену , способствующую созданию интенсивного массообмена между газом и жидкостью в условиях развитой поверхности контакта фаз и понижен - ных диффузионных сопротивлений , что обеспечивает высокую скорость процессов абсорбции [1]. Для обеспечения более полного извлечения токсичных газов из газопылевых выбросов предприятий и исключения возможности воз- вращения в поток газа уловленных загрязнителей (при испарении жидко - сти, насыщении абсорбента ) используют метод хемосорбции , когда в орошающую жидкость вводят соединение , вступающее в химическую ре- акцию с газообразным загрязнителем . Пена в абсорбере образуется при взаимодействии на поверхности провальной тарелки движущимися противотоком орошающей жидкости и загрязненного газа. Правильно подобранное соотношение между расхо - дом поглотителя (орошающей жидкости ) и скоростью газа в аппарате (расходом газа) обеспечивает максимальную поверхность контакта фаз, а, следовательно , и максимально возможную в данном типе аппаратов степень извлечения загрязнителей . Обеспечение максимальной поверхности контакта фаз (максимально - го количества пены на тарелке ) – один из методов , позволяющих оптими - зировать работу установки очистки газов . Реализация данного метода осуществляется за счет отладки режима работы промышленной установки – подбор соотношения : расход поглотителя – расход загрязненного газа. Расход загрязненного газа (скорость газа в аппарате газоочистки ) – постоянная величина – определяется производительностью вентилятора (газодувки ), входящего в состав промышленных установок газоочистки . Расход поглотителя регулируется на линии подачи насосом орошающей жидкости в абсорбер . Регулируя расход поглотителя , можно достичь мак- симального значения площади поверхности контакта фаз при данном рас- ходе газа для данного состава абсорбента , увеличение поверхности кон- такта фаз приводит к увеличению степени извлечения загрязнителей . Динамика подвижного двухфазного слоя в процессе пенной очистки описывается сложной системой дифференциальных уравнений , которые не удается решить аналитически [3]. Использование в качестве поглотите - ля не чистой воды , а раствора химического реагента (раствора соды ) дела - ет невозможным чисто теоретический подход к анализу явлений , так как вводимое в орошающую жидкость химическое вещество оказывает влия - ния на пенообразование , действуя как пенообразователь или пеногаситель . Поэтому требуется проведение экспериментальных исследований по оп- ределению поверхности контакта фаз для различных скоростей газов в абсорбере и составов орошающей жидкости в процессах пенной очистки газопылевых выбросов . Для определения оптимальных параметров работы газоочистного оборудования – пенного абсорбера – с учетом геометрического и гидроди - намического подобия [4] спроектирован и изготовлен малогабаритный лабораторный стенд

Проблема устойчивого экономического , эко- логического и социального развития с каждым годом привлека - ет к себе внимание ученых со всего света . Междисциплинарный характер проблемы , глобальный масштаб , ограниченность мно- гих видов природных ресурсов и отсутствие необходимого опы- та управления макросистемами препятствуют ее успешному решению . Сегодня человечество озабочено конструированием экономики замкнутого цикла , используя для этого комплексную переработку сырья и материалов , альтернативные источники энергии , «зеленые » технологии и многое др. При этом все еще нерешенными остаются вопросы перевода объектов региональ - ной экономики на траекторию устойчивого развития . Попов Николай Сергеевич – доктор технических наук , профессор кафедры «Приро - допользование и защита окружающей среды »; Милованова Ольга Викторовна – старший преподаватель кафедры «Природопользование и защита окружающей среды », е-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в браузере должен быть включен Javascript.; Баламутова Анна Андреевна – аспирант кафедры «Природопользование и защита окружающей среды », ТамбГТУ , Тамбов , Россия ; Чуксина Людмила Николаевна – кандидат педагогических наук , доцент кафедры зарубежной филологии и прикладной лин- гвистики , ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный университет имени Г. Р. Державина », Тамбов , Россия . УНИВЕРСИТЕТ им. В.И. ВЕРНАДСКОГО . №1(83). 2022. 47 Введение На современном этапе существования земной цивилизации проблема устойчивого экономического развития является одной из самых актуаль - ных в мире . С философской точки зрения для ее решения необходимо

Рассмотрены наиболее актуальные в общест - венных науках вопросы существования и дальнейшего развития непризнанных и признанных частично государств . На основе контент -анализа проведена качественная и количественная оценка документов планирования и реализации стратегического развития государств . Показана зависимость формирования и функционирования институционального механизма социаль - но-экономического развития частично признанного государства – Республики Южная Осетия – от нормативно -правовой базы его ключевого государства -партнера – Российской Федерации . Представлены механизмы саморазвития частично признанного государства , рассматриваемые в контексте теории зависимости . Полученные результаты исследования могут быть использова - ны при оценке динамики и тенденций социально -экономи - ческого развития Республики Южная Осетия

Рассмотрен вопрос форм и методов влияния транснациональных компаний (ТНК ) на состояние конкурен - ции. Базой для исследования послужили научные труды и элек- тронные ресурсы . Дан анализ форм и методов влияния ТНК на состояние конкуренции в Европейском союзе . Представлено влияние ТНК через стратегические альянсы , в том числе меж- дународные , лоббирование интересов , аутсорсинг информаци - онных технологий , «привязку » интересов бизнеса к интересам страны . Глобализация мировой экономики способствует усилению воздейст - вия транснациональных компаний (ТНК ) в развитых и развивающихся странах мира , в том числе Европейском союзе (ЕС). Сегодня ТНК играют ведущую роль в развитии мирохозяйственных связей . В рамках реализа - ции глобальных стратегий ТНК соединяют национальные , региональные и мировые рынки [1]. Влияние ТНК в мировой политике и экономике по формам и методам подобно влиянию государств , поэтому многие исследователи отождеств - ляют действия и проявления воздействия ТНК и государств в глобальной политике и экономике . Кроме того, имеются исследования о том, что в будущем ТНК могут стать преобладающей силой мирового хозяйства , заместив национальные государства в качестве основных его объектов . Савельева Надежда Константиновна – кандидат экономических наук , доцент кафедры экономики , e-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в браузере должен быть включен Javascript.; Созинова Анастасия Андреевна – доктор эко- номических наук , доцент , профессор кафедры менеджмента и маркетинга ; Каранина Елена Валерьевна – доктор экономических наук , профессор кафедры финансов и экономической безопасности ; Караулов Василий Михайлович – кандидат физико -математических наук , доцент кафедры финансов и экономической безопасности , ФГБОУ ВО «Вятский государ - ственный университет », Киров , Россия . УНИВЕРСИТЕТ им. В.И. ВЕРНАДСКОГО . №1(83). 2022. 83 Цель исследования заключается в анализе форм и методов воздейст - вия ТНК на состояние конкуренции в Европейском союзе . Согласно дан- ным официальной статистики , самым большим воздействием в мировой экономике обладают ТНК , принадлежащие странам «триады » – США , Западной Европы , Японии (табл . 1) [2]. Таким образом , основная (более 60 %) концентрация капитала сосре - доточена в компаниях «триады » и при этом наибольшая концентрация капитала находится в Западной Европе , по состоянию на 2018 г. – бо- лее 30 %. Как предполагают многие эксперты , в XXI веке компании , вхо- дящие в топ-100 ТНК , но не принадлежащие к центрам «триады » (в част- ности , ТНК Китая ), значительно поменяют расстановку сил. При этом они считают , что изменение расстановки будет не в пользу ТНК «триады » [3]. Также следует учитывать интересы ТНК по их влиянию , которые они создают , организовывая стратегические альянсы . Вследствие формирова - ния таких альянсов трансформация расстановки сил и повышение степени влияния крупнейших ТНК , не принадлежащих к центрам «триады », пой- дет довольно медлительно . Транснациональные компании на рынке Европейского союза являют - ся ярким примером компаний -экономик , которые создают , модифицируют рынки , воздействуют на конкуренцию или стимулируют так называемую интеграцию рынка ЕС. В этом смысле ТНК также можно рассматривать с позиций экосистем . За последние 50 – 70 лет ТНК стран ЕС создавали и продолжают создавать производства и лаборатории на территории всего союза ; организовывая рынок экспатов , формируют центры притяжения рабочей силы и квалифицированных специалистов из соседних стран для проведения исследований и опытно -конструкторских разработок . Данные действия ТНК приводят к постепенному сближению экономик стран ЕС, создавая единый рынок и удовлетворяя в целом потребности на террито - рии ЕС. Торговля между филиалами и партнерами стратегических альян - сов ТНК ведет к развитию свободного рынка и свободного перемещения товаров и услуг . Таблица 1 Доля ТНК стран «триады » в топ-100 ТНК за 2017–2018 гг. ($ млрд / % от 100 крупнейших ТНК ) Страна Прибыль Активы Рыночная стоимость США 397,9 / 36,6 9 916,1 / 19,2 5 167,1 / 44,0 Западная Европа 262,7 / 24,2 16 737,6 / 32,3 2 919,8 / 24,8 Япония 39,8 / 3,7 5 259,9 / 10,2 538,2 / 4,6 Всего по странам «триады » 700,4 / 64,5 31 913,6 / 61,7 8 625,1 / 73,4 Всего по 100 крупнейшим ТНК 1 085,4 51 737,2 11 748,6

Изучены триггеры в интернет -маркетинге на примере онлайн -магазина торговой сети «Леруа Мерлен ». Рассмотрены реальные примеры применения триггеров на сайте компании , а также проанализирована взаимосвязь между пере - ходом по триггерной рекламе и увеличением объема продаж . Аналитические данные потребительской панели Romir дали воз- можности для расчета коэффициента корреляции Спирмена rs, а также для оценки степени тесноты связей показателей по шка- ле Чаддока . Эпидемия COVID-19 спровоцировала изменение в структуре рынка потребления , потребительских запросов , поэтому торговые сети, для под- держания своей конкурентоспособности , пришли к необходимости опти - мизации всех бизнес -процессов и погружения в онлайн -торговлю . Панде - мию 2019 года можно назвать «триггером » процесса цифровизации торгов - ли, который дал мощный толчок к развитию интернет -каналов торговли . Торговые сети занимают почти 46 % в общем обороте розничной тор- говли Российской Федерации , а доля продаж через интернет -каналы в 2021 году составила 4,3 % от общего товарооборота страны (прирост к 2020 г. – 0,4 %, к базовому 2019 г. – 2,3 %) [1]. Пандемия вывела новые тренды в поведение потребителей : переход на удаленную работу , онлайн -сервисы с возможностью доставки товаров на дом, сокращение траффика в торговых сетях и печатных изданий . Пользование онлайн -сервисами в России увеличилось во время само - изоляции , однако после отмены ограничений потребление диджитал оста- лось на высоком уровне (табл . 1). Сапегина Карина Зиад – аспирант Высшей школы сервиса и торговли Института промышленного менеджмента , экономики и торговли , e-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в браузере должен быть включен Javascript.; Красюк Ирина Анатольевна – доктор экономических наук , профессор , Высшая школа сер- виса и торговли , ФГБОУ ВО «Санкт -Петербургский политехнический университет Петра Великого », Санкт -Петербург , Россия . УНИВЕРСИТЕТ им. В.И. ВЕРНАДСКОГО . №1(83). 2022. 91 Таблица 1 Потребление диджитал 2021–2020 гг. (период самоизоляции ) [2] Показатель Компьютеры Мобильные устройства 2021 год Минут на зрителя в день 100 168 Средний дневной охват 37 57 Во время самоизоляцииМинут на зрителя в день 110 186 Средний дневной охват 39 59 Общий процент увеличения траффика в 2021 году , по сравнению с 2019, составил 43 %. Социальное дистанцирование , здоровье и гигиена , а также неопреде - ленность относительно дохода привели к новым тенденциям , влияющим на поведение потребителей : росту распространения электронной коммер - ции и цифровых технологий , спроса на товары , связанные со здоровьем ; стремлению купить по низкой цене ; охоте за выгодными предложениями ; изменению оффлайн -опыта и ускорению автоматизации . Чтобы торговым сетям оставаться конкурентоспособными , удержи - вать и увеличивать долю рынка , им необходимо использовать современ - ные маркетинговые приемы для привлечения покупателей . К таким прие - мам можно отнести триггеры в маркетинге . Маркетинговые триггеры – это психологические приемы , которые мотивируют человека совершить определенное действие . Рассмотрим на примере торговой DIY-сети «Леруа Мерлен » наиболее действенные триггеры в интернет -маркетинг (рис. 1) [3]. «Ограниченность во времени и дефицит » (см. рис. 1, а). Данный триггер работает на уровне подсознания : возникает страх упущения выго - ды. При получении предложения , которое ограничено либо по времени , либо по количеству , человек спешит им воспользоваться , пока оно еще действует или пока товар есть в наличии , так как целевая аудитория вос- принимает лимитированные продукты как нечто более ценное . Триггер «Жадность » (см. рис. 1, б). Многие специалисты еще назы - вают данный прием триггером «халявы ». Он реализовывается во множест - ве вариаций : акции , скидки , ликвидация складских остатков , распродажа . У покупателя появляется ощущение , что он платит меньше за товар , что стимулирует желание купить как можно больше товаров по выгодной цене , поэтому благодаря этому триггеру потребители часто покупают даже те вещи , которые им не нужны . Триггер «Гарантии » (см. рис. 1, в). Данный прием нацелен на форми - рование доверительных отношений между продавцом и покупателем , так как гарантии сближают . Важно , чтобы данный прием был не просто набо - ром пустых обещаний , а гарантийным обязательством компании , которое должно выполняться . Что именно гарантировать клиентам , зависит от специфики ниши и продукта

Представлены результаты маркетингового исследования среди населения города Тамбова и близлежащих территорий по вопросу удовлетворенности условиями жизни и действующей городской и социальной инфраструктурой . Проведена многокритериальная оценка удовлетворенности населения с территориальной привязкой к районам прожива - ния. Выявлены ключевые проблемные места , устранение кото - рых повысит привлекательность Тамбова и Тамбовского рай- она как территории удобной для жизни и привлечения тури - стического потока

Предпринята попытка определить спортивно - специфические координационные способности , необходимые голболисту для ведения успешной спортивной деятельности . Выявлены особенности их проявления с учетом полной или частичной зрительной депривации спортсменов , а также осо- бенностей физической и технической подготовленности в гол- боле . Даны рекомендации по отбору средств и методов развития способностей к реакции , перестроению , ориентированию и дифференцированию параметров движений голболистов в хо- де тренировочного процесса . Голбол – спортивная игра , включенная в программу Паралимпийских игр. В ней участвуют две команды по три человека с нарушениями зрения , цель которых забить максимальное количество голов в ворота соперника озвученным мячом . Голбол является эффективным средством укрепления Груздев Александр Николаевич – кандидат педагогических наук , доцент , заведующий кафедрой «Физическое воспитание и спорт », e-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в браузере должен быть включен Javascript., ТамбГТУ , Тамбов , Россия ; Хлыстов Павел Андреевич – аспирант кафедры адаптивной физической культуры и безопасности жизнедеятельности , ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный университет имени Г. Р. Державина », Тамбов , Россия ; Шпагин Сергей Владимирович – кандидат педагогических наук , доцент кафедры «Физическое воспитание и спорт », ТамбГТУ , Тамбов , Россия ; Лернер Виктория Леонидовна – кандидат педагогических наук , доцент кафедры адаптивной физической культуры и безопасности жизнедеятельности , ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный университет имени Г. Р. Державина », Тамбов , Россия . ВОПРОСЫ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ И ПРАКТИКИ . 108 здоровья и физического развития детей со зрительной депривацией . В процессе спортивных занятий складываются познания о телосложении , гигиене , самообслуживании , происходит целенаправленное воздействие на коррекцию и развитие физических качеств , а также формируются зна- ния о целостных движениях , технике их выполнения , правилах соревнова - ний, этике спортивной борьбы и т.п. В ходе учебно -тренировочного процесса дети с нарушениями зрения учатся ориентироваться в пространстве , развивают динамическое равнове - сие, предметную ловкость – чувство мяча , совершенствуют скоростные и силовые способности , слух и осязание , преодолевают скованность в движениях , обретают смелость . Многократное повторение двигательных действий с постоянной сменой ситуации ведет к коррекции соматических , а самое главное , сенсорных и когнитивных , и, как следствие , психических и двигательных функций организма ребенка [1]. Голбол , как и любая спортивная игра , благоприятно влияет на форми - рование умений перестраивать индивидуальные двигательные действия в постоянно меняющейся обстановке , коррекцию и развитие практических всех видов координационных способностей . Более того, постоянный слу- ховой контроль за перемещением озвученного мяча является эффектив - ным средством развития сенсорных систем , выполняющих компенсатор - ную функцию , а в ходе выполнений специальных подготовительных и имитационных упражнений – развития остаточного зрения [2]. Относительно малое количество голболистов в команде – 3 игрока , позволяет реализовывать индивидуально -дифференцированный подход в ходе тренировочного процесса с детьми , имеющими зрительные нару - шения . Как правило , данный контингент занимающихся демонстрирует большой разброс в проявлении познавательных и двигательных способно - стей [3]. Вопросы , касающиеся определения двигательных способностей и особенностей их развития , до сих пор являются наиболее актуальными в теории и методике физической культуры и спорта . Среди них одна из ведущих позиций принадлежит координационным способностям . В исследованиях [4] их структуре выделены так называемые «важнейшие » или «фундаментальные » способности : к кинестезическому дифференци - рованию , ориентированию , равновесию , реакции и ритму ; быстроте пере - строения двигательных действий , статокинетической устойчивости , а так- же произвольному расслаблению мышц . По мнению немецких исследова - телей , именно данные виды координационных способностей будут опре - деляющими эффективность различных видов деятельности , в частности спортивной . Учеными в области теории и методики спорта на основе данных анке - тирования , наблюдений , результатов соревновательной деятельности предпринята попытка детального анализа влияния определенных компо - нентов координационных способностей на успешность деятельности в конкретных видах спорта . Так как голбол технически и тактически схож с гандболом , то, основываясь на данных работы [5], считаем правомерным предположить , что важнейшими необходимыми спортивно -специфи -

Рассмотрено понятие читательской грамотно - сти как одного из элементов функциональной грамотности учащихся . На основе современных УМК , направленных на изу- чение немецкого языка как первого и второго иностранного языка в средней школе , проведен анализ проблем , с которыми сталкиваются учителя и учащиеся в процессе формирования чи- тательской грамотности на занятиях по иностранному языку (немецкому ), предложены пути их преодоления . Рассмотрены задания на развитие метапредметных умений и умений собст - венно читать в зависимости от уровня развития читательской компетенции . Понятие читательской грамотности как одно из направлений функ - циональной грамотности , заключающейся в способности человека исполь - зовать навыки чтения и письма в условиях его взаимодействия с социу - мом, вошло в научную коммуникацию сравнительно недавно . Концепция читательской грамотности , появившаяся в отечественной педагогике в 2000-х годах , неразрывно связана с международной про- граммой PISA (англ. Programme for International Student Assessment), зани - мающейся исследованием и оценкой знаний и достижений учащихся , а именно изучением формирования функциональной грамотности 15-летних учащихся [1 – 3]. Традиционно , помимо читательской грамот - ности , в данную программу входят оценка естественнонаучной и матема - тической грамотности , иногда оценивается финансовая и цифровая гра- мотность , глобальные компетенции , а также креативное мышление . В 2024 году планируется включить оценку владения иностранным языком 15-летним учащимся . Ильина Ирина Евгеньевна – кандидат филологических наук , доцент кафедры «Иностранные языки и профессиональная коммуникация »; Воякина Елена Юрьевна – кандидат филологических наук , доцент кафедры «Иностранные языки и профессиональная коммуникация », e-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в браузере должен быть включен Javascript., ТамбГТУ , Тамбов , Россия . ВОПРОСЫ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ И ПРАКТИКИ . 116 Следует отметить , что термин грамотность в какой -то степени пере - секается с понятием инструмента . Развитие читательской грамотности , в том числе на уроках иностранного языка , является инструментом , преж - де всего , познавательной деятельности учащихся , инструментом форми - рования различного рода компетенций , который применяется для того, чтобы на протяжении всей жизни после окончания школы человек мог использовать инструмент чтения для решения повседневных и профессио - нальных задач . Читательская грамотность связана с достаточным уровнем развития навыков и умений понимать , анализировать , интерпретировать письмен - ные тексты , чтобы достигать поставленные цели , расширять знания и иметь широкие возможности участвовать в социальной жизни . Из вышесказанного следует , что читательская компетентность включает в себя следующие понятия – «грамотность » (навыки чтения , письма , счета и работы с документами ), «минимальная грамотность » (способность чи- тать и писать простые сообщения ), а также «функциональная грамот - ность » (способность человека использовать навыки и умения чтения и письма в условиях его взаимодействия с окружающим миром ) [4, 5]. Таким образом , можно проследить связь определения читательской гра- мотности с определением умений чтения как вида речевой деятельности при обучении иностранному языку . Однако на сегодняшний момент нет конкретных критериев оценки уровня владения иностранным языком в рамках данной программы . Во всех нормативных документах (ФГОС , примерной образовательной программе ) фиксируется такое умение , как чтение , которое мы развиваем , формируем и проверяем посредствам различных экзаменов . Это умение связано также с умением понимать и использовать письменные тексты . Но, прежде всего , на уроках иностранного языка при формировании уме- ний чтения как вида речевой деятельности учитель делает акцент на уме- нии грамотно читать (собственно отрабатывается техника чтения ), вос- принимать полученную информацию , понимать информацию с различной степенью проникновения в содержание . В данной статье приводится анализ проблем , с которыми сталкивают - ся учителя и учащиеся в процессе формирования читательской грамотно - сти на занятиях по иностранному языку , а именно немецкому , а также предлагаются пути их преодоления . Анализ проводится на основе совре - менных учебно -методических комплексов (УМК ), направленных на изу- чение немецкого языка как первого и второго иностранного языка в сред - ней школе . К сожалению , в процессе обучения чтению на иностранном языке в меньшей степени обращается внимание , насколько учащиеся умеют ис- пользовать информацию текста в различных коммуникативных ситуациях . Данный этап считается неким переходным моментом от чтения , например , к говорению или письму . Но на самом деле умение использовать инфор - мацию текста – это умение более широкого понятия , чем чтение как поня - тие читательской грамотности

Представлены интернальные условия , оказы - вающие влияние на проявление ответственного отношения субъекта к осуществляемой деятельности . Последовательно рассмотрены и проанализированы индикаторы ответственного отношения субъекта к деятельности , определяющиеся в его по- ведении . Сформированность интернальных условий проявления ответственного отношения субъекта к деятельности связывается с наличием собственного индивидуального стиля деятельности , временного типа личности ; умения субъекта осознавать функ - циональные состояния ; способностью самостоятельно создавать необходимые и достаточные условия для качественного и свое- временного выполнения задания ; помехоустойчивость . Ответственное отношение субъекта к осуществляемой им деятельно - сти принято связывать с волевыми качествами , организованностью , учеб - ной мотивацией , дисциплинированностью и т.д. Также можно отметить и тот факт , что сформированность и достаточная развитость приводимых качеств личности относятся к внутренним , интернальным условиям суще - ствования установки ответственного отношения субъекта к деятельности . Бесспорно , наличие всех перечисленных позиций имеет огромное значе - ние при гарантировании результатов своей учебно -познавательной дея- тельности как показателя отношения к ней субъекта . Вместе с тем резуль - таты деятельности , как доказывает практика , не всегда бывают высокими даже при ответственном отношении личности к ней. Корепанова Елена Васильевна – кандидат психологических наук , доцент , заведую - щий кафедрой педагогики и психологии , e-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в браузере должен быть включен Javascript.; Невзорова Мария Сергеевна – кандидат педагогических наук , доцент кафедры педагогики и психологии , ФГБОУ ВО «Мичуринский государственный аграрный университет », Мичуринск , Тамбов - ская обл., Россия . ВОПРОСЫ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ И ПРАКТИКИ . 126 Целесообразно проследить единство триады «ответственное отноше - ние – деятельность – результат » на примере учебной деятельности субъек - та. Учебная деятельность предполагает парциальное и итоговое оценива - ние и отражает , таким образом , взаимосвязь качества процесса и его результативности , а также зависимость их от установки обучающегося . Так, опираясь на полученные ранее данные [1], можно утверждать , что ответственное отношение к деятельности является катализатором ее нача - ла и доведения до конца , получения качественного результата . При этом задание может быть выполнено на запланированные «хорошо » или даже «удовлетворительно ». Может ли подобная учебно -познавательная работа расцениваться как истинная ответственность , удовлетворяет ли она требо - ваниям ответственного отношения субъекта к деятельности и какие ин- тернальные условия являются решающими при ответственном отноше - нии? Не менее важным представляется и вопрос о поведенческих призна - ках истинного ответственного отношения к деятельности субъекта . Прежде всего , при рассмотрении возникших вопросов , необходимо отметить , что решающую роль при реализации установки в деятельности играют условия , в которых она осуществляется . В целом , трактовка самой категории «условие » в методологическом плане неоднозначна . В словаре С. И. Ожегова условие определяется как «обстоятельство , от которого что-нибудь зависит ; фактор – момент , суще - ственное обстоятельство в каком -нибудь процессе , явлении » [2, с. 685, 692]. Условие и фактор здесь приводятся как синонимичные понятия . Вместе с тем условия представляются как изменяемые элементы среды в которой действует и развивается субъект какой -либо деятельности , что убедитель - но доказывается философией и логикой . Так, в философском понимании «условие составляет ту среду , обстановку , в которой <…> возникают , существуют и развиваются » [3, с. 474]. Логикой условие трактуется как «среда , в которой пребывают и без которой не могут существовать пред - меты , явления ; то, от чего зависит другое » [4, с. 628]. В определении , дан- ном логикой , для нас в разрезе освещаемой проблемы особенно важным представляется утверждение зависимости между условием и следствием его существования . Для проблемы выявления интернальных условий , ока- зывающих влияние на проявление ответственного отношения субъекта к осуществляемой деятельности , также существенным является и выводи - мая из определений их средовая отнесенность . Эти обстоятельства указы - вают , во-первых , на необходимость выявления и учета в процессе форми - рования деятельности условий , в которых субъект осуществляет актив - ность , как внешних , так и внутренних , а во-вторых , – на возможность управления этими обстоятельствами – условиями . Поскольку внешние условия активности личности остаются относи - тельно стабильными для стандартных ситуаций , они могут быть отнесены , скорее , к внесубъектным явлениям . Внутренние же (интернальные ) усло - вия деятельности субъекта обыкновенно составляют то ядро активности , которое проявляется в закрепленных реакциях и способах реагирования на внешние стимулы . Основываясь на вышесказанном , под интернальными условиями будем понимать ту систему установок , состояний , личностных особенно - стей и структур субъекта , которая , действуя во внутреннем плане , будучи

Рассмотрено творческое наследие Николая Викторовича Азбелева – советского и российского математика , автора работ в области дифференциальных уравнений , создате - ля научной школы по дифференциальным и интегральным не- равенствам , одного из основоположников современной теории функционально -дифференциальных уравнений . Созданная им научно -образовательная школа в г. Тамбове , являясь образцом современной педагогической системы , выпустила более 40 кан- дидатов и пять докторов физико -математических наук – препо - давателей вузов . На примере его биографии показан процесс становления ученого , формирования его лидерских качеств , мотивации научного поиска , источников творчества . «Народ , не знающий своего прошлого , не имеет будущего » М. В. Ломоносов