- Информация о статье
- Об авторах
- Список литературы
Роль и место культурно-маркированных элементов в процессе обучения переводу
Авторы
Выпуск
Ключевые слова
культурно-маркированный элемент, опосредованная межкультурная коммуникация, паремия, перевод, переводчик, стратегия перевода, трансформация.
Аннотация
Отмечена важность изучения культурно маркированных элементов, особенно английских паремий, в процессе формирования переводческой компетенции у студентов направления «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации». Исследование опирается на понимание перевода как формы межкультурной коммуникации и диалога культур, в рамках которого язык передает не только смысл, но и национально-специфические ценности, ассоциации и культурную память. Особое внимание уделено педагогическому потенциалу паремий как компактных, выразительных единиц, отражающих культурные коды и создающих значительные трудности при переводе. Рассмотрены функциональные особенности культурно-маркированных элементов и проанализированы основные стратегии и трансформации, используемые при переводе английских паремий на русский язык. Доказано, что использование паремий в обучении переводу способствует развитию профессиональной переводческой компетенции и повышает способность студентов создавать точные, культурно уместные и коммуникативно-эффективные переводы.
Как цитировать статью
Воякина Е. Ю., Мордовина. Т В., Морозова О. Н. Роль и место культурно-маркированных элементов в процессе обучения переводу // Вопросы современной науки и практики. Университет им. В. И. Вернадского. – 2026. – № 3(101). – С. 112–128. doi: 10.17277/voprosy.2026.03.pp.112-128
Скачать PDF
Скачать XML
DOI:
10.17277/voprosy.2026.03.pp.112-128
Страницы:
112-128
Просмотров:
37
- Верещагин, Е. М. Язык и культура: Лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного : методическое руководство / Е. М. Верещагин, В. Г. Костомаров. – 4-е изд., перераб. и доп. – Москва : Русский язык, 1990. – 246 с.
- Давыдова, С. А. Культурно-маркированная лексика как отражение национальной самобытности культуры / С. А. Давыдова, А. И. Литвинчук // Филология. – 2017. – № 5(11). – С. 19–21.
- Гиясова, Н. А. Сравнительный анализ английских и русских пословиц как составной части социокультурного народов / Н. А. Гиясова, А. А. Сусликова // Проблемы современной науки и образования. – 2017. – № 34(116). – С. 63–68.
- Кацюба, Л. Б. Лингвокультурологические аспекты субъекта в паремиях / Л. Б. Кацюба // Вестник ЮУрГУ. Серия: Лингвистика. – 2006. – Т. 3, № 6. – С. 116–120.
- Karagiorgos, P. Greek and English Proverb / P. Karagiorgos. Newcastle upon Tyne, UK, 2015. – 235 p.
- Леонтьева, А. Е. Использование культурно-маркированных языковых единиц в анализе значимых компонентов лингвокультуры российских немцев / А. Е. Леонтьева // Сибирский филологический журнал. – 2012. – № 4. – С. 181–186.
- Mac Coinnigh M. Structural Aspects of Proverbs / M. Mac Coinnigh. – Warsaw : De Gruyter Open, 2015. – P. 112–132.
- Mieder, W. Behold the Proverbs of a People: Proverbial Wisdom in Culture, Literature, and Politics / W. Mieder. – University Press of Mississippi, 2014. – 489 p.
- Тер-Минасова, С. Г. Язык и межкультурная коммуникация / С. Г. Тер-Минасова. – Москва : Слово, 2000. – 624 с.
- Яшина, М. Г. Вопросы лексикологии и лексикографии методика исследования культурномаркированной лексики / М. Г. Яшина // Вестник Московского университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация. – 2009. – № 3. – С. 192–199.
- Степанов, Ю. С. Константы: Словарь русской культуры / Ю. С. Степанов. – Москва : Языки русской культуры, 1997. – 824 с.
- Smith W.G. The Oxford dictionary of English proverbs / Comp. by William George Smith; Rev. by F.P. Wilson. – Oxford: Clarendon press, 1970. – 740 p.
- Жуков, В. П. Словарь русских пословиц и поговорок [Ок. 1200 пословиц и поговорок] / В. П. Жуков. – 9-е изд., стер. – Москва : Русский язык, 2009. – 534 с.
- Мелетинский, Е. М. Поэтика мифа / Е. М. Мелетинский. – Москва : Наука, 1976. – 407 с.
- Влахов, С. И. Непереводимое в переводе / С. И. Влахов, С. П. Флорин. – Москва : Р. Валент, 2012. – 408 с.