- Информация о статье
- Об авторах
- Список литературы
Организация проблемного обучения студентов технических специальностей в условиях цифровой трансформации деятельности
Авторы
Выпуск
Ключевые слова
готовность к инновационной деятельности, искусственный интеллект в образовании, проблемное обучение, цифровые технологии.
Аннотация
Проанализированы изменения в современном образовании вследствие цифровой трансформации всех сфер деятельности человека, обоснована важность сохранения развивающего характера обучения при использовании возможностей цифровых технологий. Рассмотрены методологические подходы к использованию проблемного обучения при подготовке конкурентного специалиста, систематизирована информация о различных вариантах использования технологии проблемного обучения в высшем образовании. Исследованы проблемные моменты в образовании при активном включении искусственного интеллекта (ИИ) во все процессы и выявлены возможности повышения эффективности обучения вследствие гармоничного встраивания цифровых технологий в различные компоненты подготовки специалистов в вузе. Особое внимание уделено применению ИИ при использовании технологий проблемного обучения. Разработаны рекомендации по совершенствованию образовательного процесса подготовки технических специалистов посредством использования возможностей цифровых технологий.
Как цитировать статью
Пучков Н. П., Попов А. И. Организация проблемного обучения студентов технических специальностей в условиях цифровой трансформации деятельности // Вопросы современной науки и практики. Университет им. В. И. Вернадского. – 2026. – № 3(101). – С. 153–167. doi: 10.17277/voprosy.2026.03.pp.153-167
Скачать PDF
Скачать XML
DOI:
10.17277/voprosy.2026.03.pp.153-167
Страницы:
153-167
Просмотров:
26
- Букина, Т. В. Искусственный интеллект в образовании: современное состояние и перспективы развития / Т. В. Букина // Общество: социология, психология, педагогика. – 2025. – № 1(129). – С. 76–83. doi: 10.24158/spp.2025.1.9
- Гарбук, С. В. Отдельные негативные последствия применения систем искусственного интеллекта в образовании / С. В. Гарбук, О. В. Мерецков,
М. Р. Млякова // Человеческий капитал. – 2026. – № 1(205). – С. 34–39. doi: 10.25629/HC.2026.01.03 - Кащук, С. М. Цифровая трансформация системы образования в эпоху искусственного интеллекта: эволюционный рывок от технических средств обучения до интеллектуальных цифровых АС студентов / С. М. Кащук // Вестник Московского университета имени М. В. Ломоносова. Серия 21: Управление (государство и общество). – 2026. – Т. 23, № 1. – С. 3–18. doi: 10.55959/MSU2073-2643-21-2026-1-3-18
- Сысоев, П. В. Персонализированное обучение на основе технологий искусственного интеллекта: насколько готовы современные студенты к новым возможностям получения образования / П. В. Сысоев // Высшее образование в России. – 2025. – Т. 34, № 2.– С. 51–71. doi: 10.31992/0869-3617-2025-34-2-51-71
- Чопик, О. А. Искусственный интеллект как фактор трансформации субъектной позиции студентов в высшем образовании / О. А. Чопик // Высшее образование в России. – 2025. – Т. 34, № 8-9. – С. 54–73. doi: 10.31992/0869-3617-2025-34-8-9-54-73
- Дорохова, Т. Ю. Система обеспечения качества целевой подготовки специалистов в техническом вузе / Т. Ю. Дорохова, Н. П. Пучков // Вопросы современной науки и практики. Университет им. В. И. Вернадского. – 2025. – № 3(97). – С. 126–145. doi: 10.17277/voprosy.2025.03.pp.126-145
- Попов, А. И. Концептуальные подходы к формированию и оцениванию компетенций будущих специалистов в экстремальной деятельности / А. И. Попов, С. В. Карпушкин, А. Д. Обухов // Профессиональное образование в России и за рубежом. – 2020. – № 1(37). – С. 51–59.
- Попов, А. И. Методика индивидуальной подготовки инженерных кадров в условиях цифровизации образования / А. И. Попов, Н. В. Майстренко, А. А. Букин // Научно-педагогическое обозрение. – 2020. – № 3(31). – С. 135–143. doi: 10.23951/2307-6127-2020-3-135-143
- Копцева, Н. П. Творчество человека и искусственного интеллекта в об-разовании / Н. П. Копцева, Ю. Н. Менжуренко // Журнал Сибирского федерального университета. Серия: Гуманитарные науки. – 2025. – Т. 18, № 3. – С. 573–582.
- Обухов, А. Д. Формирование цифрового профиля обучающихся для управления адаптивным тренажерным комплексом / А .Д. Обухов, А. И. Попов, А. О. Сидорчук, А. Е. Архипов // Информатизация образования и науки. – 2020. – № 3(47). – С. 45–56.
- Пучков, Н. П. Интеграция компетенций в условиях цифровизации образования / Н. П. Пучков, А. И. Попов, С. И. Тормасин // CONTINUUM. Математика. Информатика. Образование. – 2020. – № 1(17). – С. 36–43. doi: 10.24888/2500-1957-2020-17-1-36-43