- Информация о статье
- Об авторах
- Список литературы
Влияние формы проведения летней практики по дисциплине "Инженерная геология» на оценку студентами качества"
Авторы
Выпуск
Ключевые слова
выездная практика, инженерная геоло- гия, оценка качества, форма проведения практики, экспедиция «Флотилия плавучих университетов»
Аннотация
Показано и оценено влияние формы организа - ции летней учебной практики студентов по дисциплине «Инже - нерная геология » на степень усвоения обучающимися пройден - ного материала , удовлетворенности учебным процессом и успе - ваемость при прохождении текущей и промежуточной аттеста - ций по изыскательской практике . Участие студентов в работе научно -просветительской экспедиции «Флотилия плавучих университетов » позволяет повысить их удовлетворенность ор- ганизацией учебного процесса , закрепить на практике пройден - ный материал и приобщиться к научной и просветительской деятельности . При подготовке специалистов по направлению «Строительство » большое внимание уделяется изучению инженерного обеспечения строи - тельного процесса , в том числе таких дисциплин , как «Геодезия », «Инже - нерная геология » и др. Летняя учебная практика – важный этап в приобре - тении студентами профессиональных компетенций , формируемых при изучении дисциплины «Инженерная геология ». Являясь логическим продолжением предмета , изучаемого в течение одного семестра , она позволяет приобрести практические навыки выполнения ряда операций и проведения работы с приборами на местности , а также закрепить и углу - бить теоретические знания , поэтому в педагогике вопросам ее организа - ции уделяется значительное внимание [1 – 3]. Струлев Сергей Александрович – старший преподаватель кафедры «Конструкции зданий и сооружений », e-mail:
Как цитировать статью
Струлев С. А., Сузюмов А. В., Козачек А. В. Влияние формы проведения летней практики по дисциплине "Инженерная геология» на оценку студентами качества" // Вопросы современной науки и практики. — 2021. — № 3(81). — С. 085-091.
Скачать PDF
Скачать XML
DOI:
10.17277/voprosy.2021.03.pp.085-091
Страницы:
085-091
Просмотров:
47
- Розумная, Л. А. Организация исследовательской работы студентов- экологов во время летней учебной практики / Л. А. Розумная // Человеческий ка- питал. – 2010. – № 7-2 (19). – С. 364 – 369.
- Савенков, А. И. Организация летней педагогической практики студентов бакалавриата / А. И. Савенков, А. С. Львова, О. А. Любченко // Вестн. Моск. город- ского пед. ун-та. Серия: Педагогика и психология. – 2015. – № 2 (32). – С. 28 – 36. Аттестация 2 Аттестация 1 0 20 40 60 80 100 Баллы
- Бельская, Ю. А. Организация летней практики по биологии на пришколь- ном учебно-опытном участке Болтовской малокомплектной школы / Ю. А. Бель- ская // Молодежь XXI века: образование, наука, инновации : материалы VII Все- российской студенческой науч.-практ. конф. с междунар. участием, 19 – 21 декаб- ря 2018 г., Новосибирск. – Новосибирск, 2018. – С. 62 – 64.
- Семенюк, Е. Н. Летняя учебно-полевая практика по ботанике как объект экологического образования / Е. Н. Семенюк // Системы контроля окружающей среды – 2017 : тезисы докладов Междунар. науч.-техн. конф., 06 – 09 ноября 2017 г., Севастополь. – Севастополь, 2017. – С. 152.
- Глотова, С. Г. Летняя обмерная студенческая практика – фактор повыше- ния качества образования и популяризации профессии архитектора / С. Г. Глото- ва, В. П. Чуклова // Наука, образование и экспериментальное проектирование в МАРХИ : тезисы докладов Междунар. науч.-практ. конф. профессорско- преподавательского состава, молодых ученых и студентов, 04 – 08 апреля 2016 г., Москва. – М., 2016. – С. 194–195.
- Макарцева, Л. В. Летняя практика студентов геофака как средство активиза- ции познавательного интереса и развития исследовательских навыков / Л. В. Ма- карцева // География и экология в школе XXI века. – 2019. – № 4. – С. 71 – 74.
- Болдарева, О. В. Летняя полевая экологическая практика как средство по- вышения экологической компетентности учащихся / О. В. Болдарева // Охрана окружающей среды и природных ресурсов стран Большого Алтая : материалы Междунар. науч.-практ. конф., 23 – 26 сентября 2013 г., Барнаул – Горно-Алтайск. – Барнаул, 2013. – С. 34 – 37.