Выберите язык

Yandex.Metrika

    Информация о статье

    
    • Информация о статье
    • Об авторах
    • Список литературы

    Педагогическое взаимодействие как фактор развития творческой активности будущих учителей математики

    Авторы

    1 Филиал ФГБОУ ВО «Воронежского государственного технического университета» в г. Борисоглебске, Борисоглебск, Россия
    2 Борисоглебский филиал ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет», Борисоглебск, Россия

    Выпуск

    2023, 1

    Ключевые слова

    активность, будущие учителя математики, вуз, развитие, творческая активность, творчество

    Аннотация

    Обоснованы факторы, оказывающие непосредственное влияние на развитие творческой активности будущих учителей математики средствами педагогического взаимодействия. Показана проблема развития творческой активности будущих учителей математики. Творчество рассмотрено как продуктивная форма активности и самостоятельности человека.

    Как цитировать статью

    Кодиров Б. Р., Зюзин С. Е. Педагогическое взаимодействие как фактор развития творческой активности будущих учителей математики // Вопросы современной науки и практики. Университет им. В.И. Вернадского. — 2023. — № 1(87). — С. 110-114.

    Скачать PDF

    (Количество скачиваний:49)

    Скачать XML

    DOI:

    10.17277/voprosy.2023.01.pp.110-114

    Страницы:

    110-114

    Просмотров:

    65

    Филиал ФГБОУ ВО «Воронежского государственного технического университета» в г. Борисоглебске
    Борисоглебск, Россия
    доктор педагогических наук, профессор кафедры естественнонаучных дисциплин
    Борисоглебский филиал ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет»
    Борисоглебск, Россия
    кандидат физико-математических наук, доцент, заведующий кафедрой естественнонаучных и общеобразовательных дисциплин
    1. Белоруссова, Е. В. Развитие творческой активности студентов в условиях профессионального образования / Е. В. Белоруссова, О. Р. Михайлова // Инновационные педагогические технологии : материалы II Междунар. науч. конф., 20 – 23 мая 2015 г., Казань. – Казань, 2015. – С. 157 – 159.
    2. Андреев, В. И. Педагогика творческого саморазвития. Инновационный курс / В. И. Андреев. – Казань : Изд-во Казанского гос. ун-та, 1998. – 318 с.
    3. Тельтевская, Н. В. Психолого-педагогические факторы развития творческой активности студентов / Н. В. Тельтевская // Изв. Саратовского ун-та. Новая серия. Серия: Акмеология образования. Психология развития. – 2013. – Т. 2, № 3. – С. 301 – 306.
    4. Хамов, Г. Г. О методах составления некоторых типов задач и их использования как средства организации исследовательской деятельности студентов / Г. Г. Хамов, Л. Н. Тимофеева // Наука и школа. – 2014. – № 1. – C. 48 – 51.
    5. Зубова, Е. А. Формирование творческой активности будущих инженеров в процессе обучения математике на основе исследования и решения профессионально ориентированных задач : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.02 / Е. А. Зубова. – Ярославль, 2009. – 22 с.
    6. Ожегов, С. И. Словарь русского языка: около 53 000 слов / С. И. Ожегов ; под общ. ред Л. И. Скворцова. – 24-е изд., испр. – М. : Оникс ; Мир и образование, 2007. – 639 с.
    1

    Контакты

    Адрес: 392000, Тамбовская область, г.о. город Тамбов, г. Тамбов, ул. Советская, д. 106/5, помещ. 2

    Телефон: +7(4752) 63 81 08

    E-mail: zhurnal_vsnip@mail.ru

    Сайт: ФГБОУ ВО «ТГТУ» Тамбовский государственный технический университет (tstu.ru)

    © 2026 Журнал «Вопросы современной науки и практики. Университет им. В.И. Вернадского». Издатель: ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный технический университет» (ТГТУ). Все права защищены.

    Please publish modules in offcanvas position.