- Информация о статье
- Об авторах
- Список литературы
Инновационная проектная деятельность как средство развития исследовательской культуры студентов – будущих учителей технологии
Авторы
Выпуск
Ключевые слова
инновационная проектная деятельность, инновационный проект, исследовательская культура, исследовательские умения, студенты, технологическое образование
Аннотация
Рассмотрена проблема развития исследовательской культуры (ИК) студентов – будущих учителей технологии в современных условиях. Представленные материалы обосновывают актуальность данного вопроса в технологическом образовании и возможность его решения через привлечение обучающихся к инновационной проектной деятельности, ориентированной на решение технико-технологических проблем региональных производственных предприятий. Представлено разработанное содержание мотивационно-ценностного, когнитивного, деятельностного и эмоционально-волевого компонентов ИК и их детализация в виде перечня элементов, имеющих значение для студентов – будущих учителей технологии. В материалах публикации показана логически выстроенная последовательность выполнения инновационных проектов студентами с описанием содержания их работы на каждом из реализуемых этапов. Особенностью рассматриваемого варианта инновационной проектной деятельности является акцентирование работы обучающихся на знакомстве с производственным сектором региона, выборе предприятий, которые станут площадками для дальнейшей разработки проектов, выявлении существующих технико-технологических производственных проблем, решение которых будет осуществляться, и разработке инновационных объектов, обладающих объективной новизной. Для каждого из описанных этапов приведены примеры заданий, направленных на развитие различных элементов ИК студентов – будущих учителей технологии.
Как цитировать статью
Негробова Л. Ю., Толченов Д. И., Подугольникова Е. В. Инновационная проектная деятельность как средство развития исследовательской культуры студентов – будущих учителей технологии // Вопросы современной науки и практики. Университет им. В.И. Вернадского. — 2025. — № 1(95). — С. 157-169.
Скачать PDF
Скачать XML
DOI:
10.17277/voprosy.2025.01.pp.157-169
Страницы:
157-169
Просмотров:
62
- Добромыслова, О. Ю. Из опыта по вовлечению школьников в инновационную проектную деятельность / О. Ю. Добромыслова, О. Н. Дунаева // Современное технологическое образование: опыт, инновации, перспективы : сб. мате- риалов III Междунар. науч.-практ. конф. (Липецк, 30 октября 2020 г.). – Липецк, 2020. – С. 28 – 33.
- Васильева, М. И. Проектно-исследовательская деятельность на уроках русского языка в 5-м классе при изучении лексики на материале темы «Омонимы» / М. И. Васильева // Русистика. – 2019. – Т. 17. – № 4. – С. 460 – 474.
- Тигров, В. П. К вопросу об организации включения в научно-исследовательскую работу студентов-первокурсников (на примере будущих учителей технологии) / В. П. Тигров, А. Г. Гвоздева // Вопросы современной науки и практики. Университет имени В. И. Вернадского. – 2020. – № 4(78). – С. 107 – 112. doi: 10.17277/voprosy.2020.04.pp.107-112
- Шипилов, А. Н. Способы активизации исследовательской деятельности учащихся / А. Н. Шипилов, М. И. Веретенников // Современное технологическое образование: опыт, инновации, перспективы : сб. материалов IV Междунар. науч.- практ. конф. (Липецк, 27 октября 2022 г.). – Липецк, 2022. – С. 83 – 87.
- Шипилова, Т. Н. Принципы формирования элементов исследовательской культуры учащихся в процессе выполнения проектов / Т. Н. Шипилова, Д. И. Толченов // Современное технологическое образование: опыт, инновации, перспективы : сб. материалов IV Междунар. науч.-практ. конф. (Липецк, 27 ок- тября 2022 г.). – Липецк, 2022. – С. 128 – 132.
- Шипилова, Т. Н. К вопросу о разработке модели формирования элементов исследовательской культуры учащихся / Т. Н. Шипилова, Д. И. Толченов // Тенденции развития науки и образования. – 2023. – № 95-2. – С. 42 – 45.
- Сокольских, М. А. Исследовательская деятельность учащихся при выполнении инновационных проектов / М. А. Сокольских // Актуальные проблемы технологического образования: традиции, опыт и перспективы : сб. науч. тр. VI Между- нар. науч.-практ. конф. (Мозырь, 13 ноября 2019 г.). – Мозырь, 2019. – С. 171 – 174.
- Шипилова, Т. Н. О возможностях инновационной проектной деятельности при организации исследовательской работы учащихся в технологическом образовании / Т. Н. Шипилова, А. Г. Гвоздева, О. В. Трубицына // Проблемы естественных, математических и технических наук в контексте современного образования : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Липецк, 25–26 ноября 2021 г.). – Липецк, 2021. – С. 425 – 431.
- Лычагин, А. И. Алгоритм разработки инновационного проекта / А. И. Лычагин // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. – 2021. – № 55. – С. 200 – 207.
- Шафиков, В. В. Этапы включения в инновационную проектную деятельность будущих учителей технологии / В. В. Шафиков // Мир науки, культуры, образования. – 2021. – № 2(87). – С. 122–123.
- Пиминов, Е. Ю. Из опыта организации инновационной проектной деятельности младших школьников в дополнительном технологическом образовании / Е. Ю. Пиминов, Л. Ю. Негробова, А. К. Францева // Современные ориентиры и проблемы дошкольного и начального образования : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Барнаул – Липецк, 21 апр. 2022 г.). – Барнаул, 2022. – С. 451 – 458.
- Тигров, В. В. Особенности организации инновационной проектной деятельности учащихся в ЦМИТ «Новатор» г. Липецка / В. В. Тигров // Лучшие педагогические практики по организации проектной и исследовательской деятельности школьников : материалы межрегион. конкурса (Липецк, 19 сент. – 07 ноября 2023 г.). – Липецк, 2023. – С. 67 – 73.