Особенности организации контроля успеваемости и качества подготовки военных специалистов в условиях военного учебного центра технического вуза

Авторы

Выпуск

2020, 3

Ключевые слова

военный учебный центр, контроль каче- ства, контроль успеваемости

Аннотация

Рассмотрены особенности организации кон- троля успеваемости и качества подготовки специалистов в высших учебных заведениях в целом , и военном учебном цен- тре технического вуза в частности , а также основные функции и формы системы контроля успеваемости , качества подготовки обучающихся и эффективности обучения . В современном мире рациональная организация учебного процесса в высших учебных заведениях в целом , и военном учебном центре техни - ческого вуза в частности , невозможна без правильной и четкой постановки системы контроля успеваемости обучающихся , так как учет и оценка зна- ний, навыков и умений являются важным средством управления качест - вом обучения . Контроль успеваемости обучающихся осуществляется в соответствии с требованиями руководящих документов по образованию . В настоящее время сложилась определенная система контроля знаний и практических навыков обучающихся , позволяющая своевременно и объ- ективно определять уровень их подготовки . Система контроля успеваемости – это совокупность организационных и методических приемов получения и анализа данных , характеризующих состояние усвоения знаний , привития умений и навыков обучающимся на всех этапах их подготовки в вузе [1]. Музыкантов Алексей Николаевич – полковник , заместитель начальника военного учеб - ного центра , e-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в браузере должен быть включен Javascript., ФГБОУ ВО «Санкт -Петербургский государственный университет телекоммуникаций им. проф . М. А. Бонч -Бруевича », г. Санкт -Петербург , Россия . УНИВЕРСИТЕТ им. В.И. ВЕРНАДСКОГО . №3(77). 2020. 149 Контроль успеваемости и качества подготовки обучающихся предна - значен для проверки хода и качества усвоения учебного материала , управ - ления образовательным процессом и стимулирования учебной работы обучающихся , совершенствования методики проведения занятий , опреде - ления степени достижения учебных целей по дисциплине (группе дисцип - лин, учебному курсу ) или ее разделам . Основные функции системы контроля — обучающая , управляющая , контрольная , развивающая , организующая и воспитательная . Перечисленные функции могут быть реализованы только при соблю - дении ряда требований , а именно

Как цитировать статью

Музыкантов А. Н. Особенности организации контроля успеваемости и качества подготовки военных специалистов в условиях военного учебного центра технического вуза // Вопросы современной науки и практики. — 2020. — № 3(77). — С. 148-152.

Скачать PDF

(Количество скачиваний:23)

Скачать XML

DOI:

10.17277/voprosy.2020.03.pp.148-152

Страницы:

148-152

Просмотров:

28