Yandex.Metrika

    Информация о статье

    
    • Информация о статье
    • Об авторах
    • Список литературы

    Развитие духовности в техническом образовании

    Авторы

    Попов Андрей Иванович1, Пучков Николай Петрович2
    1 ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный технический университет», Тамбов, Россия
    2 ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный технический университет», Тамбов, Российская Федерация

    Выпуск

    2020, 2

    Ключевые слова

    духовно-нравственные качества специа- листов, педагогические инновации, традиции образовательного учреждения, ценностные ориентации студентов

    Аннотация

    Проанализированы некоторые проблемы ор- ганизации воспитательной работы в техническом вузе и сфор - мулированы задачи ее совершенствования . Предложено разви - вать духовную составляющую содержания обучения на основе непрерывного трансфера результатов деятельности сотрудников вуза, изучения их роли в развитии профессиональной области и региональной экономики , а также посредством совместной деятельности преподавателя и студентов в рамках цифровиза - ции образования . Сформулированы психолого -педагогические условия интенсификации духовного развития студентов и дано описание комплекса мероприятий по их реализации в техниче - ском образовании . Усиление конкуренции на рынке труда , изменение его структуры , быстрая смена используемых технологий , вызванная инновационными процессами и цифровизацией , желание значительной части обучающихся и сообщества работодателей формировать наиболее востребованные в настоящий момент трудовые функции приводят к доминированию в высшем образовании составляющей «обучение », а воспитательный ком- понент образования практически полностью вынесен во внеучебную рабо - ту. Проблема воспитания и становления духовности в настоящее время весьма актуальна для системы высшего образования [1 – 3]; она рассмат - ривается или в контексте специфики получаемого образования [4], или с учетом задач конкретного образовательного учреждения [5]. Попов Андрей Иванович – кандидат педагогических наук , доцент кафедры «Техника и технологии производства нанопродуктов », e-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в браузере должен быть включен Javascript.; Пучков Николай Петрович – доктор педагогических наук , профессор кафедры «Высшая математика », ТамбГТУ , г. Тамбов , Россия . УНИВЕРСИТЕТ им. В.И. ВЕРНАДСКОГО . №2(76). 2020. 155 Воспитание должно обеспечивать понимание предназначения челове - ка, позиционировать его как высшую ценность [6]. При этом духовная культура специалиста ориентируется на ценности добра , справедливости , свободы . Отметим , что данные категории достаточно условны . Например , всякое управленческое решение будет несправедливым с позиции какой - либо заинтересованной группы , поэтому должно рассматриваться именно через призму общественного восприятия . В процессе воспитания обучаю - щийся должен для себя определить , что ему необходимо для проявления как личности и как профессионала . О формировании духовности у граждан страны , членов какого -либо общества и, в первую очередь , у подрастающего поколения , беспокоились во все эпохи человечества , хотя ее понимание и видоизменялось в услови - ях различной господствующей морали и проводимой государственной по- литики . Исторически духовность связана с религией и имела соответствую - щую трактовку . В России достаточно сильно было влияние христианских идей на становление личности человека , развитие его культуры и форми - рование духовно -нравственных идеалов , обуславливающих общественную и трудовую деятельность . В том числе и по этой причине российские ин- женеры превосходили своих коллег из западных стран по уровню культу - ры [7]. Современное инженерное образование в большей степени чисто профессиональное , поэтому включение изучения основ духовных религи - озных мировоззрений в образовательную программу технического вуза на правах факультатива сможет обеспечить для отдельных групп студен - тов формирование ценностных ориентиров и внутренней мотивации к дея- тельности на благо общества . Понимание студентами высших религиоз - ных идеалов и восприятие соответствующей энергетики даст сильный им- пульс к достижению творческих результатов в своей профессии . Глобализация образования и миграционные процессы привели к фор- мированию многонационального и многоконфессионального студенческо - го и преподавательского коллективов . Вопросы , связанные с различными религиозными направлениями , их ролью в культурном развитии человече - ства, проблемы восприятия иных взглядов и взаимодействие между пред - ставителями различных национальностей требуют глубокого теоретиче - ского изучения и методической подготовки . У образовательной организа - ции просто не хватит возможности , и прежде всего , по наличию специали - стов в различных направлениях теологии , для обеспечения воздействия в данном направлении на каждого обучающегося . Поэтому формирование толерантности в деятельности в поликультурном пространстве необходимо осуществлять посредством ознакомления обучающихся с позитивным влиянием представителей различных религиозных учений на решение про- блем общества и научно -технического развития . Например , рассказывая о значении деятельности В. Ф. Войно -Ясенецкого для развития советской медицины , следует указать на его гражданскую позицию и подвижничество как иерарха Русской православной церкви и жителя Тамбовской области [8]. В Советском Союзе категорию духовность определял моральный кодекс строителя социализма , а затем и коммунизма . В этих документах , наряду с идеологическими компонентами , явно отражены и общечелове -

    Как цитировать статью

    Попов А. И., Пучков Н. П. Развитие духовности в техническом образовании // Вопросы современной науки и практики. — 2020. — № 2(76). — С. 154-166.

    Скачать PDF

    (Количество скачиваний:31)

    Скачать XML

    DOI:

    10.17277/voprosy.2020.02.pp.154-166

    Страницы:

    154-166

    Просмотров:

    25

    Попов Андрей Иванович
    ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный технический университет»
    Тамбов, Россия
    кандидат педагогических наук, доцент, заместитель директора по учебно-методической работе Многопрофильного колледжа
    Пучков Николай Петрович
    ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный технический университет»
    Тамбов, Российская Федерация
    доктор педагогических наук, профессор кафедры «Высшая математика»
    1. Конобеев, Г. М. Познание, духовность и профессионализм в процессе образования / Г. М. Конобеев // Проблемы высшего образования. – 2019. – № 1. – С. 111 – 114.
    2. Петренко, М. А. Проблема развития профессионального сознания в выс- шем образовании в контексте духовности / М. А. Петренко // Научно-педаго- гическая школа академика РАО Е. В. Бондаревской в развитии образования Юга России : сб. тр. науч.-практ. конф. с междунар. участием, 22 января 2016 г., Ростов-на-Дону. – Ростов-на-Дону, 2016. – С. 228 – 232.
    3. Белоконева, Е. В. К вопросу о понятии «духовность» в сфере высшего профессионального образования / Е. В. Белоконева, Д. А. Бешенец // Высшее образование сегодня. – 2015. – № 9. – С. 75 – 79.
    4. Тюрина, Т. Г. Формирование духовности студенческой молодежи – важ- нейшая задача ноосферного образования / Т. Г. Тюрина // Высшее образование сегодня. – 2014. – № 12. – С. 90 – 94.
    5. Семикина, А. В. Духовность как одна из ценностей российского профес- сионального высшего образования, реализуемого в опорном университете / А. В. Семикина, Т. А. Лопатухина // Известия Волгоградского пед. ун-та. – 2016. – № 9-10 (113). – С. 49 – 55.
    6. Полищук, Н. В. Философия образования – фундатор духовности молодого поколения в эпоху научно-технического прогресса / Н. В. Полищук // Философия образования. – 2013. – № 2 (47). – С. 166 – 172.
    7. Михалкин, В. С. К цивилизационным истокам физического образования технического университета: метафизика и духовность, сакральность и синергия / В. С. Михалкин // Метафизика. – 2017. – № 2 (24). – С. 138 – 145.
    8. Косачев, И. Д. Профессор Валентин Феликсович Войно-Ясенецкий – хирург и архиепископ (к 130-летию со дня рождения) / И. Д. Косачев, П. Ф. Глад- ких, А. Е. Яковлев // Вестник хирургии им. И. И. Грекова. – 2007. – Т. 166, № 4. – С. 98 – 101.
    9. Попов, А. И. Методологические основы и практические аспекты организа- ции олимпиадного движения по учебным дисциплинам в вузе : монография / А. И. Попов, Н. П. Пучков. – Тамбов : Изд-во ГОУ ВПО ТГТУ, 2010. – 212 с.
    10. Попов, А. И. История становления и тенденции развития олимпиадного движения по теоретической механике : монография /А. И. Попов ; под науч. ред. Н. П. Пучкова. – Тамбов : Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2010. – 136 с.
    11. Попов, А. И. Духовно-нравственное воспитание в олимпиадном движе- нии студентов / А. И. Попов // Образование и наука. – 2014. – № 3 (112). – С. 92 – 106.
    12. Пучков, Н. П. Исторические аспекты взаимодействия вузов и предпри- ятий при целевой подготовке специалистов / Н. П. Пучков, Т. Ю. Дорохова, В. Г. Однолько // Вопр. соврем. науки и практики. Университет им. В. И. Вернад- ского. – 2018. – № 1 (67). – С. 112 – 123. doi: 10.17277/voprosy.2018.01.pp.112-123
    13. Казанский, О. А. Педагогика как любовь / О. А. Казанский. – М. : Россий- ское педагогическое агентство, 1996. – 133 с.
    14. Пучков, Н. П. В. В. Власов – первый ректор инженерного вуза на Там- бовщине // Н. П. Пучков, А. А. Попова // Вопр. соврем. науки и практики. Уни- верситет им. В. И. Вернадского. – 2015. – № 3 (57). – С. 11 – 19. doi: 10.17277/ voprosy.2015.03.pp.011-019
    1

    Контакты

    Адрес: 392000, Тамбовская область, г.о. город Тамбов, г. Тамбов, ул. Советская, д. 106/5, помещ. 2

    Телефон: +7(4752) 63 81 08

    E-mail: zhurnal_vsnip@mail.ru

    Сайт: ФГБОУ ВО «ТГТУ» Тамбовский государственный технический университет (tstu.ru)

    © 2026 Журнал «Вопросы современной науки и практики. Университет им. В.И. Вернадского». Издатель: ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный технический университет» (ТГТУ). Все права защищены.

    Please publish modules in offcanvas position.