- Информация о статье
- Об авторах
- Список литературы
Цифровая дидактика в условиях ограничений дистанционного обучения
Авторы
Выпуск
Ключевые слова
дистанционное обучение, комплексные задания, контекстное обучение, особенности цифровой дидак- тики, цифровизация образования
Аннотация
Рассмотрены методические подходы к про- цессу нивелирования проблем осуществления цифровизации образования на примере учебных дисциплин «Математика » и «Информатика ». Показано , что использование в обучении специально сконструированных комплексных математических заданий обеспечивает гармоничное сочетание присущих клас- сической математике аналитических исследований и постоянно прогрессирующих методов численного анализа и компьютерно - го моделирования . Обосновано содержательное наполнение учебных заданий элементами производственных ситуаций из будущей профессии студентов или из процесса их обучения на принципах контекстного подхода . С конструктивных пози - ций рассмотрена сущность осуществляемого процесса цифрови - зации обучения и его эффективного использования в условиях ограничений контактной работы со студентами
Как цитировать статью
Пучков Н. П. Цифровая дидактика в условиях ограничений дистанционного обучения // Вопросы современной науки и практики. — 2021. — № 4(82). — С. 154-164.
Скачать PDF
Скачать XML
DOI:
10.17277/voprosy.2021.04.pp.154-164
Страницы:
154-164
Просмотров:
23
- Проект дидактической концепции цифрового профессионального образо- вания и обучения / В. И. Блинов, М. В. Дулинов, Е. Ю. Есенина, И. С. Сергеев. – М. : Перо, 2019. – 72 с.
- Пучков, Н. П. Цифровизация в процессе преподавания математических дисциплин студентам-аграриям / Н. П. Пучков, Т. Ю. Забавникова // Формирова- ние организационно-экономических условий эффективного функционирования АПК : материалы XII Междунар. науч.-техн. конф., 28–29 мая 2020 г., Минск. – Мн., 2020. – С. 360 – 364.
- Лобанова, Н. И. Цифровизация математического образования: преподава- ние курса «Дифференциальные уравнения» / Н. И. Лобанова, Н. П. Пучков // Вопр. соврем. науки и практики. Университет им. В. И. Вернадского. – 2021. – № 2 (80). – С. 138 – 158. doi: 10.17277/voprosy.2021.02.pp.138-158
- Вербицкий, В. А. Активное обучение в высшей школе: контекстный под- ход / В. А. Вербицкий. – М. : Высшая школа, 1991. – 207 с.
- Дорохова, Т. Ю. Информационно-математические компетенции студентов в системе цифровой подготовки инженерных кадров / Т. Ю. Дорохова, Н. П. Пуч- ков // Continuum. Математика, Информатика. Образование. – 2021. – № 2 (22). – С. 16 – 22. doi: 10.24888/2500-1957-2021-2-16-22
- Пучков, Н. П. Цифровизация при изучении курса «Математическая стати- стика» : учеб. пособие / Н. П. Пучков, Т. Ю. Забавникова. – Тамбов : Изд-во ФГБОУ ВО «ТГТУ», 2020. – 96 с.
- Nussbaum, M. Classroom Logistics: Integrating Digital and Non-digital Resources / M. Nussbaum, A. Díaz // Computers & Education. – 2013. – Vol. 69. – P. 493 – 495. doi: 10.1016/j.compedu.2013.04.012
- Дрессигер, Г. Факторы, способствующие повышению мотивации студентoв технологических программ для посещения теоретических лекций / Г. Дрессигер, С. Вдовинскиене // Интеграция образования. – 2020. – Т. 24, № 1. – С. 50 – 61. doi: 10.15507/1991-9468.098.024.202001.050-061
- Арнольд, В. И. Математика и математическое образование в современном мире / В. И. Арнольд // Математика в образовании и воспитании / Сост. В. Б. Фи- липпов. – М. : ФАЗИС, 2000. – 248 с.
- Пучков, Н. П. Информационные модели обучения в процессе цифровиза- ции математического образования / Н. П. Пучков, Т. Ю. Забавникова, Т. Ю. Доро- хова // Фундаментальные проблемы обучения математике, информатике и инфор- матизации образования : материалы Междунар. конф., 25 – 27 сентября 2020 г., Елец. – Елец, 2020. – С. 148 – 150.
- Шатрова, Ю. С. Возможности и угрозы при организации учебного процесса в цифровом обществе / Ю. С. Шатрова // Математическое образование в цифровом обществе : материалы XXXVIII Междунар. науч. семинара препода- вателей математики и информатики университетов и педагогических вузов, 26 – 28 сентября 2019 г., Самара. – М., 2019. – С. 238 – 241.
- Сотникова, О. А. Организация содержательного обобщения при изучении дифференциальных уравнений в техническом вузе / О. А. Сотникова, Е. В. Хабае- ва // Математическое образование в цифровом обществе : материалы ХХХVIII Междунар. науч. семинара преподавателей математики и информатики ун-тов и пед. вузов, 26 – 28 сентября 2019 г., Самара. – М., 2019. – С. 268 – 271.
- Пучков, Н. П. К вопросу рационального использования средств цифрови- зации при изучении курса «Дифференциальные уравнения» / Н. П. Пучков, Т. Ю. Забавникова, Н. И. Лобанова // Математика – основа компетенций цифро- вой эры : материалы XXXIX Междунар. науч. семинара преподавателей матема- тики и информатики ун-тов и пед. вузов, 01–02 октября 2020 г., Москва. – М., 2020. – С. 328 – 331.