- Информация о статье
- Об авторах
- Список литературы
Методологические основы развития социального интеллекта детей старшего дошкольного возраста в экспериментальной деятельности
Авторы
Выпуск
Ключевые слова
дети дошкольного возраста, социализа- ция, социальный интеллект, социокультурный, полисубъект- ный, проблемно-коммуникативный подходы
Аннотация
Дано методологическое обоснование социо - культурного , полисубъектного и проблемно -коммуникативного подходов в развитии социального интеллекта детей дошкольно - го возраста . Исследования проведены на основе анализа психо - лого -педагогической и философской литературы . Представлено авторское понимание понятия «социальный интеллект детей дошкольного возраста ». Выявлены и обоснованы методологи - ческие подходы развития социального интеллекта детей стар- шего дошкольного возраста
Как цитировать статью
Тавед И. А. Методологические основы развития социального интеллекта детей старшего дошкольного возраста в экспериментальной деятельности // Вопросы современной науки и практики. — 2021. — № 2(80). — С. 092-097.
Скачать PDF
Скачать XML
DOI:
10.17277/voprosy.2021.02.pp.092-097
Страницы:
092-097
Просмотров:
27
- Войтко, В. Т. Социальный интеллект как психологический феномен. – Текст : электронный / В. Т. Войтко // Психология, социология и педагогика. –
- – № 2 (77). – URL : https://psychology.snauka.ru/2018/02/8520 (дата обраще- ния: 12.04.2021).
- Cantor, N. Social Intelligence / N. Cantor, J. F. Kihlstrom // Handbook of Intelligence. – Cambridge, UK : Cambridge University Press, 2000. – P. 359 – 379.
- Vernon, P. E. Some Characteristics of the Good Judge of Personality / P. E. Vernon // Journal of Social Psychology. – 1933. – No. 4. – P. 42 – 57.
- Thorndike, E. L. Intelligence and its use / E. L. Thorndike // Harper’s Magazine. – 1920. – No. 140. – P. 227 – 235.
- Фатихова, Л. Ф. Практикум по психодиагностике социального интеллекта детей дошкольного и младшего школьного возраста : учеб.-метод. пособие / Л. Ф. Фатихова, А. А. Харисова. – Уфа : Уфимский филиал ГОУ ВПО «МГГУ им. М. А. Шолохова», 2010. – 69 с.
- Коломийченко, Л. В. Теоретическое обоснование научных исследований по проблемам социального развития и воспитания детей дошкольного возраста в культурологической парадигме образования / Л. В. Коломийченко // Вестн. Пермского гос. гуманитарно-пед. ун-та. Серия № 1. Психол. и пед. науки. – 2013. – № 2. – C. 31 – 39.
- Коломийченко, Л. В. Основные подходы к социальному воспитанию в культурологической парадигме образования / Л. В. Коломийченко // Казанский пед. журнал. – 2008. – № 5 (59). – С. 105 – 111.
- Вачков, И. В. Полусубъектное взаимодействие в образовательной среде / И. В. Вачков // Психология. Журнал Высшей школы экономики. – 2014. – Т. 11, № 2. – С. 36 – 50.
- Веракса, Н. Е. Познавательно-исследовательская деятельность дошколь- ников: для работы с детьми 4 – 7 лет / Н. Е. Веракса, О. Р. Галимов. – М. : Мозаи- ка-Синтез, 2012. – 80 с.
- Поддьяков, А. Н. Исследовательское поведение: стратегии познания, по- мощь, противодействие, конфликт / А. Н. Поддьяков. – М. : Эребус, 2006. – 266 с.