Проблемы развития человеческого капитала в условиях цифровизации экономики

Авторы

Выпуск

2021, 2

Ключевые слова

компетентностный подход, развитие человеческого капитала, цифровая экономика, человеческий капитал

Аннотация

Цифровая трансформация отечественной эко- номики охватывает самые разные сферы жизни общества , при- водя к значительным изменениям в структуре общественного производства . Особую роль цифровизация играет в развитии человеческого капитала , поскольку является и его продуктом и движущей силой одновременно . Рассмотрены вопросы разви - тия человеческого капитала в условиях новых вызовов . Приори - тетное внимание уделено тенденциям развития высшего обра - зования , как ключевому фактору развития человеческого капи - тала. На основе анализа значительного объема статистической информации выделены актуальные тенденции и проблемы в развитии высшего образования и науки . Обобщены результа - ты и определены перспективы для дальнейшего исследования . Современное развитие человеческого капитала происходит под воз- действием трансформационных процессов в экономике , связанных с ее цифровизацией . В таких условиях к человеческому капиталу предъявля - ются новые требования , и он должен отвечать вызовам времени . В разра - батываемых стратегических документах , как на государственном , так и региональном уровнях , в качестве целей социально -экономического раз- вития ставится развитие человеческого капитала . По оценкам Всемирного Волкова Светлана Александровна – кандидат экономических наук , доцент кафедры управления , ФГБОУ ВО «Воронежский государственный технический университет », e-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в браузере должен быть включен Javascript.; Волкова Татьяна Александровна – кандидат экономических наук , доцент кафедры экономики и экономической безопасности , ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г. В. Плеханова » (Воронежский филиал ), г. Воронеж , Россия . ВОПРОСЫ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ И ПРАКТИКИ . 56банка , наибольший удельный вес в структуре национального богатства Российской Федерации приходится на человеческий капитал (46 %), но, по сравнению с развитыми странами мира , это очень невысокий пока - затель [1]. В этой связи актуальность тематики исследования несомненна , так как для обеспечения экономического роста и повышения конкуренто - способности экономики страны стратегически важным является развитие человеческого капитала . Развитие человеческого капитала можно рассматривать как с позиции хозяйствующих субъектов , которые нуждаются в квалифицированных кадрах , обладающих необходимыми компетенциями и отвечающих совре - менным требованиям , так и с позиции отдельного человека , который в процессе своей жизни получает образование , совершенствует профес - сиональные навыки и накапливает человеческий капитал . В настоящем исследовании остановимся на вопросах развития чело - веческого капитала . Человеческий капитал – единственный вид капитала , к которому применим термин «развитие », все остальные виды капитала можно накапливать , но не развивать . Проблемами формирования и разви - тия человеческого капитала занимаются такие ученые , как Р. М. Нуреев , который в своем исследовании подчеркивает необходимость развития че- ловеческого капитала [2]. Определенный интерес представляют исследо - вания человеческого капитала в работах [3, 4]. Развитие человеческого капитала происходит в процессе всей жизни человека , начиная с рождения . Важнейшим его этапом считаем период получения образования . Во время обучения в школе ученики получают широкий спектр знаний по разным предметам , где каждый выбирает для себя ту область знаний , которая представляет наибольший интерес . В дальнейшем обучение происходит в системе среднего профессиональ - ного и высшего образования . В системе высшего образования в рамках реализации актуализиро - ванных федеральных государственных образовательных стандартов про- исходит не просто передача знаний обучающимся , но и их ориентация на будущую профессиональную деятельность . В ряде высших учебных заведений обучающиеся уже сейчас могут выбрать индивидуальную тра- екторию обучения , освоив , таким образом , те компетенции , которые необ - ходимы для их будущей сферы профессиональной деятельности . Отметим , что, согласно статистическим данным , в условиях цифровизации экономи - ки, когда растет естественный уровень безработицы , в структуре безра - ботных наименьшая доля приходится на лица с высшим образованием . Таким образом , кадры высокой квалификации по-прежнему остаются вос- требованными на рынке труда . Национальный проект «Образование », рассчитанный на реализацию в 2019 – 2024 гг., включает комплекс проектов , среди которых : «совре - менная школа », «цифровая образовательная среда », «учитель будущего », «молодые профессионалы », «социальные лифты для каждого » и ряд дру- гих [5]. Национальный проект «Образование » призван повысить конку - рентоспособность отечественного образования , в том числе и за счет пере - ориентации системы профессионального обучения на подготовку специа -

Как цитировать статью

Волкова С. А., Волкова Т. А. Проблемы развития человеческого капитала в условиях цифровизации экономики // Вопросы современной науки и практики. — 2021. — № 2(80). — С. 055-061.

Скачать PDF

(Количество скачиваний:25)

Скачать XML

DOI:

10.17277/voprosy.2021.02.pp.055-061

Страницы:

055-061

Просмотров:

20