Представлены результаты по применению сорбционного материала, полученного при совместной термической обработке отработанной отбеливающей глины (ОГ) и отхода растительного происхождения (ОР), образующегося при механической уборке урожая сои, для очистки от красителя метиленовый голубой (МГ) на примере модельных растворов. Проведение термообработки ОР и ОГ осуществлено при температуре 350 °С и соотношениях 1 : 3, 1 : 1 и 3 : 1, а также отдельно для ОГ при температурах 250 и 350 °С в закрытом металлическом контейнере в условиях недостатка кислорода. Методами электронно-микроскопического анализа изучена пористая структура сорбционных материалов. При проведении десорбции установлен химический характер сорбции (краситель МГ вымывается с поверхности углеродсодержащих сорбционных материалов менее чем на 3,0 %).

Изучается проблема утилизации отходов бетонного лома, образующегося в результате сноса отслуживших свой срок зданий и сооружений. Установлено, что отсевы дробления отходов бетонного лома имеют повышенную запыленность, что может ухудшить экологическую обстановку в районе демонтажа зданий и сооружений. Определены физико-механические свойства проб отсева отходов бетонного лома и показана нелинейная зависимость содержания влаги и пылевидных частиц в них. Получены экспериментальные данные отсева проб бетонного лома по фракционному составу. Установлена зависимость среднего значения массы остатка отсева от размера зерен в исследованных пробах, имеющая экстремальные значения в области 5 и 0,315 мм. Для улучшения прочности бетонного отсева в него предложено добавить до 5 % портландцемента.

Повышение экологической безопасности связано с сокращением негативного техногенного воздействия на окружающую среду и переработкой техногенных отходов. В рамках реализации проекта инновационного угольно-водоугольного кластера ЖКХ предложена утилизация зольных отходов от сжигания произведенной водоугольной суспензии, в качестве мелкодисперсной добавки при производстве тяжелого бетона. Представлена рецептура бетонной смеси с добавками зольных отходов. Проведены испытания контрольных образцов бетона и образцов золобетона с добавкой золы от сжигания водоугольной суспензии. Определена марка предложенного золобетона. При утилизации золы уноса в производстве золобетона происходит экономия расхода портландцемента в качестве вяжущего. Решена задача снижения экологической нагрузки на окружающую среду за счет утилизации техногенных отходов от сжигания водоугольной суспензии.

Рассмотрен ряд проблем, с которым сталкивается создаваемая в России система тотального экологического мониторинга, предложен ряд решений, направленных на увеличение охвата территорий и объектов непрерывным мониторингом, повышение его качества. Представлено описание методики использования мобильного устройства в качестве универсального инструмента для экологического мониторинга. Дана оценка результатов использования мобильного приложения, созданного для фиксации и передачи объективных данных в процессе мониторинга с помощью смартфона либо планшетного компьютера. Проведено обследование территории, проанализированы полученные данные.

Предложено использовать утилизируемые оптические диски в измельченном виде в качестве мелкого заполнителя в цементных композиционных материалах для частичной замены мелкого заполнителя. На основе экспериментальных данных, полученных в результате испытаний образцов, установлены зависимости прочности на сжатие и изгиб от количества вводимых в смесь измельченных оптических дисков и водоцементного от-ношения. Показано, что введение в смесь цементного композиционного материала измельченных оптических дисков взамен части мелкого заполнителя в количестве от 0 до 50 % по массе приводит к снижению прочности образцов.

Биоконверсия отходов тростника обыкновенного на стадии сбраживания сахара в производстве биоэтанола является актуальной и динамично развивающейся темой исследования. Изучены два типа физико-химической предварительной обработки отходов тростника обыкновенного – щелочью и кислотой. Выявлено улучшение предварительной обработки кислотой по сравнению со щелочной обработкой, увеличивающей скорость ферментативного гидролиза и, как следствие, производство этанола. После предварительной обработки в автоклаве 6%-й кислотой отмечено высокое содержание общего редуцирующего сахара (25,4 г/л). Ферментация гидролизатов сырья с помощью ферментного препарата ЦеллоЛюкс-F способствует выходу биоэтанола в количестве 16,5 г/л. Показано, что используемая биомасса, в частности отходы тростника обыкновенного, может быть использована для производства биоэтанола.

Рассмотрено построение бизнес-процесса с помощью двух наиболее известных нотаций IDEF0 и eEPC. Показаны правила построения бизнес-моделей, на основе которых составлены диаграммы данных нотаций. Приведена сравнительная характеристика двух диаграмм. Определены сильные и слабые стороны рассмотренных способов представления. Выбраны лучшие способы применения нотаций.

Рассмотрены особенности организации сервиса системы продаж в жилищном строительстве и проблемы, возникающие в этой сфере. Раскрыта сущность понятия «деятельность в сфере услуг строительной компании», ориентированной на потребности клиентов. Обобщены понятия бизнес-процесса, изучены основные бизнес-процессы строительной компании. Дано одно из описаний бизнес-процесса продажи недвижимости отделом продаж; предложены варианты совершенствования бизнес-процессов системы продажи недвижимости строительной компании. Проанализирована экономическая ситуация на рынке жилищного строительства региона. Для расчетов экономической целесообразности применен метод дисконтирования.

Рассмотрен концептуальный подход к разработке динамической маркетинговой стратегии организации в условиях возрастания неопределенности экзогенного окружения. Доказано, что конкурентоспособность современных компаний может быть обеспечена за счет реализации маркетинговой стратегии, основанной на ресурсной теории менеджмента и концепции динамических способностей организации. Предложено авторское видение реализации маркетинговой стратегии.

Требования и ожидания потребителей постоянно изменяются, что приводит к необходимости предприятий постоянно адаптироваться для сохранения свей конкурентоспособности посредством повышения производительности труда за счет применения инструментов и методов бережливого производства (БП). Рассмотрена взаимосвязь между внедрением философии БП и показателем производительности труда. Представлены промежуточные результаты реализации национального проекта «Производительность труда», полученные на предприятиях-участниках в Тамбовской области.

Изучен один из главных вопросов современной педагогики – качество высшего образования как ключевой аспект развития системы образования и повышения конкурентоспособности выпускников. Рассмотрено успешное освоение учебного материала и нового опыта учебного взаимодействия на основе активных и интерактивных методов преподавания. Показана роль педагога в организации активного обучения. Проанализировано практическое значение использования в системе высшего профессионального образования таких методов, как дискуссия, деловая игра, case-study (или метод анализа конкретных ситуаций) и т.д. Представлены основные направления развития современного профессионального образования и эффективные средства подготовки квалифицированных специалистов.

Обсуждается проблема формирования навыков письменной речи у студентов бакалавриата в рамках факультативного курса «Академическое письмо на английском языке». Дано обоснование необходимости внедрения данной дисциплины в систему профессиональной подготовки бакалавров технического вуза. Проанализировано содержание курса, сформулированы его цели и задачи, а также предполагаемые результаты обучения. Выявлены трудности, с которыми сталкиваются студенты при изучении данной дисциплины. Предложены методические подходы к решению проблем, связанных с освоением дисциплины «Академическое письмо на английском языке».

Разработано и реализовано содержание секционных занятий легкой атлетикой в рамках внеучебной физкультурно-спортивной деятельности девушек 15 – 17 лет, обучающихся в политехническом лицее-интернате ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный технический университет». Содержание представленных занятий рассчитано на один учебный год и включает в себя все виды спортивной подготовки легкоатлеток с учетом объемов тренировочных средств, соответствующих требованиям комплексной программы физического воспитания 1 – 11 класс. Для оценки влияния представленных дополнительных легкоатлетических занятий на физическое развитие и физическую подготовленность старшеклассниц проведены соматометрия и двигательные тесты в начале и конце учебного года. Проанализированы результаты полученных исходных и итоговых данных. Отмечена положительная динамика во всех проведенных контрольных упражнениях.

В условиях введения в действие обновленных образовательных стандартов основного и среднего общего образования актуализируется проблема отбора содержания математической (и, в частности, вероятностно-статистической) подготовки и ее методического сопровождения. Соответствующая проблема требует своего решения и в системе дополнительного профессионального образования учителей математики. Представлено авторское видение особенностей содержания стохастической подготовки в системе «школа – вуз». Сформулированы некоторые принципы отбора содержания. При изучении вероятностных схем предложено приоритетное рассмотрение понятия и свойств алгебры событий: качественный анализ стохастической ситуации должен предшествовать выбору вероятностной схемы и вычислению соответствующих вероятностей. Представлены характерные признаки и анализ схемы гипотез и схемы Бернулли; приведены некоторые типовые задачи. Рассмотрены методические аспекты введения понятий и фактов, связанных с явлением стохастического детерминизма (понятие сходимости по вероятности, свойство устойчивости относительной частоты и др.). В качестве методических рекомендаций предложено использование интегральной теоремы Лапласа для обоснования закона больших чисел Бернулли, а также для рассмотрения центральной предельной теоремы в ее простейшем варианте.

Рассмотрена возможность повышения эффективности образовательного процесса за счет внедрение информационных технологий. Обсуждены методические аспекты создания и использования виртуальных лабораторных работ, предназначенных для организации самостоятельного изучения студентами различных разделов физики. Представлен опыт их использования в вузе. Показаны экранные формы некоторых виртуальных лабораторных работ для проведения онлайн-экспериментов, позволяющие студентам очной формы подготовиться к их выполнению, а студентам заочной и дистанционной форм обучения провести их выполнение.

Рассмотрены ассистивные технологии, используемые для обеспечения образовательного процесса лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) разных нозологических групп; представления об ассистивных технологиях, используемых для обучения лиц с ОВЗ в условиях цифровизации образовательного процесса; представлены различные виды ассистивных технологий. Показаны приемы работы с ассистивными технологиями в обучении лиц с ОВЗ.

Проанализированы достоинства и недостатки онлайн-образования применительно к изучению фундаментальных дисциплин. Изложен опыт применения цифровых технологий в организации преподавания биохимии студентам высших учебных заведений. Разработана и внедрена в учебный процесс программа для расчета показателей биологической ценности белка.