2022-1

VSNiP

Problems of Contemporary Science and Practice. Vernadsky University

Вопросы современной науки и практики. Университет имени В.И. Вернадского

2541-853X 1990-9047

ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный технический университет»

10.17277/voprosy.2022.01.pp.107-114

12431

Version of Record

Методические особенности развития специфических координационных способностей голболистов

Gruzdev

A. N.

Shpagin

Sergey

Lerner

V. L.

Tambov State Technical University, Tambov, Russian Federation Tambov State Technical University, Tambov, Russian Federation

goalball development of specific coordination abilities athletes with visual impairments

голбол развитие специфических коор- динационных способностей спортсмены с нарушениями зрения

2022

1 квартал 2022 года

1 1

2022

A. N. Gruzdev, , Sergey Shpagin , V. L. Lerner

Предпринята попытка определить спортивно - специфические координационные способности , необходимые голболисту для ведения успешной спортивной деятельности . Выявлены особенности их проявления с учетом полной или частичной зрительной депривации спортсменов , а также осо- бенностей физической и технической подготовленности в гол- боле . Даны рекомендации по отбору средств и методов развития способностей к реакции , перестроению , ориентированию и дифференцированию параметров движений голболистов в хо- де тренировочного процесса . Голбол – спортивная игра , включенная в программу Паралимпийских игр. В ней участвуют две команды по три человека с нарушениями зрения , цель которых забить максимальное количество голов в ворота соперника озвученным мячом . Голбол является эффективным средством укрепления Груздев Александр Николаевич – кандидат педагогических наук , доцент , заведующий кафедрой «Физическое воспитание и спорт », e-mail: al.gruzdev1971@yandex.ru, ТамбГТУ , Тамбов , Россия ; Хлыстов Павел Андреевич – аспирант кафедры адаптивной физической культуры и безопасности жизнедеятельности , ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный университет имени Г. Р. Державина », Тамбов , Россия ; Шпагин Сергей Владимирович – кандидат педагогических наук , доцент кафедры «Физическое воспитание и спорт », ТамбГТУ , Тамбов , Россия ; Лернер Виктория Леонидовна – кандидат педагогических наук , доцент кафедры адаптивной физической культуры и безопасности жизнедеятельности , ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный университет имени Г. Р. Державина », Тамбов , Россия . ВОПРОСЫ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ И ПРАКТИКИ . 108 здоровья и физического развития детей со зрительной депривацией . В процессе спортивных занятий складываются познания о телосложении , гигиене , самообслуживании , происходит целенаправленное воздействие на коррекцию и развитие физических качеств , а также формируются зна- ния о целостных движениях , технике их выполнения , правилах соревнова - ний, этике спортивной борьбы и т.п. В ходе учебно -тренировочного процесса дети с нарушениями зрения учатся ориентироваться в пространстве , развивают динамическое равнове - сие, предметную ловкость – чувство мяча , совершенствуют скоростные и силовые способности , слух и осязание , преодолевают скованность в движениях , обретают смелость . Многократное повторение двигательных действий с постоянной сменой ситуации ведет к коррекции соматических , а самое главное , сенсорных и когнитивных , и, как следствие , психических и двигательных функций организма ребенка [1]. Голбол , как и любая спортивная игра , благоприятно влияет на форми - рование умений перестраивать индивидуальные двигательные действия в постоянно меняющейся обстановке , коррекцию и развитие практических всех видов координационных способностей . Более того, постоянный слу- ховой контроль за перемещением озвученного мяча является эффектив - ным средством развития сенсорных систем , выполняющих компенсатор - ную функцию , а в ходе выполнений специальных подготовительных и имитационных упражнений – развития остаточного зрения [2]. Относительно малое количество голболистов в команде – 3 игрока , позволяет реализовывать индивидуально -дифференцированный подход в ходе тренировочного процесса с детьми , имеющими зрительные нару - шения . Как правило , данный контингент занимающихся демонстрирует большой разброс в проявлении познавательных и двигательных способно - стей [3]. Вопросы , касающиеся определения двигательных способностей и особенностей их развития , до сих пор являются наиболее актуальными в теории и методике физической культуры и спорта . Среди них одна из ведущих позиций принадлежит координационным способностям . В исследованиях [4] их структуре выделены так называемые «важнейшие » или «фундаментальные » способности : к кинестезическому дифференци - рованию , ориентированию , равновесию , реакции и ритму ; быстроте пере - строения двигательных действий , статокинетической устойчивости , а так- же произвольному расслаблению мышц . По мнению немецких исследова - телей , именно данные виды координационных способностей будут опре - деляющими эффективность различных видов деятельности , в частности спортивной . Учеными в области теории и методики спорта на основе данных анке - тирования , наблюдений , результатов соревновательной деятельности предпринята попытка детального анализа влияния определенных компо - нентов координационных способностей на успешность деятельности в конкретных видах спорта . Так как голбол технически и тактически схож с гандболом , то, основываясь на данных работы [5], считаем правомерным предположить , что важнейшими необходимыми спортивно -специфи -

1. Sokolov A.A. [Goalball - as one of the means of adaptation of the visually impaired], Studencheskiy vestnik [Student Bulletin], 2018, no. 2-1 (22), pp. 29-30. (In Russ.)

2. Bychkova Yu.Ye., Shcherbinina Yu.L. [Goalball in the system of complex rehabilitation of adolescents with vision pathology], Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta [Bulletin of the Tomsk State Pedagogical University], 2016, no. 1 (166), pp. 18-21. (In Russ., abstract in Eng.)

3. Kornev A.V. Aktual'nyye problemy adaptivnoy fizicheskoy kul'tury i adaptivnogo sporta: obrazovaniye, nauka, praktika, perspektivy razvitiya [Actual problems of adaptive physical culture and adaptive sports: education, science, practice, development prospects], Proceedings of the International Scientific and Practical Conference, 17-18 May, 2016, Sterlitamak, 2016, pp. 162-165. (In Russ.)

4. Hirz P. Über technisches Training in Sportspielen- orientiert an Geschicklichkeit, Schema oder Wahrnehmung?, Science in Sports Team Games. Ed. J. Bergier. Instytut Wych. Fiz. I Sportu. Byala Podlaska, 1995, pp. 474-485.

5. Lyakh V.I. Koordinatsionnyye sposobnosti: diagnostika i razvitiye [Coordination abilities: diagnostics and development], Moscow: TVT Divizion, 2006, 290 p. (In Russ.)

6. Deryabina G.I., Lerner V.L., Selitrenikova T.A. Professional'no-lichnostnoye razvitiye prepodavatelya i studenta: traditsii, problemy, perspektivy [Professional and personal development of the teacher and student: traditions, problems, prospects], Proceedings of the IV All-Russian scientific and practical conference (with international participation), 21-27 November, 2016, Tambov, 2016, pp. 419-427. (In Russ.)

7. Kornev A.V., Pravdov M.A. [Technique and tactics of the game of goalball], Teoriya i praktika fizicheskoy kul'tury [Theory and practice of physical culture], 2017, no. 4, pp. 20-22. (In Russ., abstract in Eng.)

8. Baryayev A.A. [Improving the system of sports training in goalball (sport of the blind) based on the use of complex control], Spetsial'noye obrazovaniye [Special education], 2016, no. 1 (41), pp. 16-24. (In Russ., abstract in Eng.) Methodological Features of the Development of Specific Coordinating Abilities of Goalball Players A. N. Gruzdev, P. A. Khlystov, S. V. Shpagin, V. L. Lerner Tambov State Technical University, Tambov, Russia; Derzhavin Tambov State University, Tambov, Russia

1. Соколов, А. А. Голбол – как одно из средств адаптации инвалидов по зре- нию / А. А. Соколов // Студенческий вестник. – 2018. – № 2-1 (22). – С. 29–30.

2. Бычкова, Ю. Е. Голбол в системе комплексной реабилитации подростков с патологией зрения / Ю. Е. Бычкова, Ю. Л. Щербинина // Вестник Томского гос. пед. ун-та. – 2016. – № 1 (166). – С. 18 – 21.

3. Корнев, А. В. Характеристика техники и тактики игры голбол / А. В. Кор- нев // Актуальные проблемы адаптивной физической культуры и адаптивного спорта: образование, наука, практика, перспективы развития : материалы Междунар. науч.-практ. конф., 17–18 мая 2016 г., Стерлитамак. – Стерлитамак, 2016. – С. 162 – 165.

4. Hirz, P. Über technisches Training in Sportspielen- orientiert an Geschicklich- keit, Schema oder Wahrnehmung? / Science in Sports Team Games. Ed. J. Bergier. In- stytut Wych. Fiz. I Sportu. Byala Podlaska, 1995. – S. 474 – 485.

5. Лях, В. И. Координационные способности: диагностика и развитие / В. И. Лях. – М. : ТВТ Дивизион, 2006. – 290 с.

6. Дерябина, Г. И. Особенности проявления координационных способностей лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата и зрения / Г. И. Дерябина, В. Л. Лернер, Т. А. Селитреникова // Профессионально-личностное развитие пре- подавателя и студента: традиции, проблемы, перспективы : материалы IV Всерос- сийской науч.-практ. конф. (с междунар. участием), 21 – 27 ноября 2016 г., Там- бов. – Тамбов, 2016. – С. 419 – 427.

7. Корнев, А. В. Техника и тактика игры в голбол / А. В. Корнев, М. А. Прав- дов // Теория и практика физической культуры. – 2017. – № 4. – С. 20 – 22.

8. Баряев, А. А. Совершенствование системы спортивной подготовки в гол- боле (спорт слепых) на основе применения комплексного контроля / А. А. Баряев // Спец. образование. – 2016. – № 1 (41). – С. 16 – 24.