2023-1

VSNiP

Problems of Contemporary Science and Practice. Vernadsky University

Вопросы современной науки и практики. Университет имени В.И. Вернадского

2541-853X 1990-9047

ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный технический университет»

10.17277/voprosy.2023.01.pp.157-167

12375

Version of Record

Developing the Speech Competence of Students in Agroengineering Education

Формирование речевой компетентности студентов в процессе агроинженерного образования

Manaenkova

M. P.

Popova

S. V.

Korepanova

E. V.

Manaenkov

K. A.

Manaenkova

M. P.

Popova

S. V.

Korepanova

E. V.

Manaenkov

K. A.

competence-based approach educational process speech competence technology of formation of speech competence

компетентностный подход образовательный процесс речевая компетентность технология формирования речевой компетентности

Deprecated: htmlspecialchars(): Passing null to parameter #1 ($string) of type string is deprecated in /usr/local/www/vernadsky/data/page/admin_article_edit.php on line 308

2023

1 квартал 2023 года

1 1

2023

M. P. Manaenkova, S. V. Popova, E. V. Korepanova, K. A. Manaenkov, M. P. Manaenkova, S. V. Popova, E. V. Korepanova, K. A. Manaenkov

Речевая компетентность обусловливает личностное и профессиональное становление выпускника современного вуза. Выявлены особенности формирования речевой компетентности у студентов аграрного вуза для эффективного проектирования их образовательного маршрута; сложная структурная сущность речевой компетентности и необходимость создания максимально эффективного для ее формирования у студентов образовательного пространства. Раскрыты структурные компоненты речевой компетентности – мотивационно-целевой, содержательный и личностный, и определены педагогические условия ее успешного формирования у студентов аграрного вуза.

1. Manayenkova M.P. Prepodavatel' vysshey shkoly: traditsii, problemy, perspektivy [Teacher of higher education: traditions, problems, prospects], of the XI All-Russian scientific and practical Internet conference (with international participation), 26 October, 2020, Tambov, 2020, pp. 127-131. (In Russ.)

2. Korepanova Ye.V., Ashikhmina G.A. [Implementation of a competency-based approach based on the technology of activation and intensification of students' activities], Tekhnologii pishchevoy i pererabatyvayushchey promyshlennosti APK - produkty zdorovogo pitaniya [Technologies of the food and processing industry of the agro-industrial complex - healthy food products], 2015, no. 4 (8), pp. 76-81. (In Russ., abstract in Eng.)

3. Sharshov I.A., Makarova L.N., Borzykh I.N. [The content of professional education of students in a modern university], Psikhologo-pedagogicheskiy zhurnal Gaudeamus [Psychological and pedagogical journal Gaudeamus], 2016, vol. 15, no. 4, pp. 31-36. (In Russ., abstract in Eng.)

4. Berger O.V. [Personality-oriented approach in educating the speech culture of junior students], Mir nauki, kul'tury, obrazovaniya [World of science, culture, education], 2019, no. 4 (77), pp. 159-161. (In Russ.)

5. Karandeeva L.G., Stanchuliak T.G., Popova S.V., Suyskaya V.S., Shvedova I.V. Тhe Prosody of Directive Speech Acts: Pragmastylistic Aspect (on the Material of the Modern German Language), International Journal of Criminology and Sociology, 2020, vol. 9, pp. 2112-2123, doi: 10.6000/1929-4409.2020.09.249

6. Chernikova N., Sidorova I., Melekhova N., Fedotov А. State and Prospects for the Development of Agribusiness, INTERAGROMASH 2021, Proceedings of the 14th International Scientific and Practical Conference, 24 - 26 February, 2021, Rostov-on-Don, 2021, p. 12023, doi: 10.1051/e3sconf/202127312023

7. Andreyeva A.A., Kupriyanova A.I. [Formation of the skills of communicative and speech competence among students-journalists], Zhurnalistskiy yezhegodnik [Journalistic Yearbook], 2015, no. 4, pp. 133-136, doi: 10.17223/23062096/4/32 (In Russ., abstract in Eng.)

8. Gur'yanova Yu.V., Kirina I.B., Kirillova S.S. [Features of the application of innovative technologies in agricultural education], Nauka i Obrazovaniye [Science and Education], 2020, vol. 3, no. 1, p. 17. (In Russ., abstract in Eng.)

9. Merkulova L.V. [Technology of formation of speech competence of graduate students], Vyssheye obrazovaniye segodnya [Higher education today], 2009, no. 7, pp. 29-31. (In Russ., abstract in Eng.)

10. Grudilina Ye.V. [To the question of the methodology for the formation of speech competence of students of higher theological educational institutions of the Russian Orthodox Church], Bogoslovskiy sbornik Tambovskoy dukhovnoy seminarii [Theological collection of the Tambov Theological Seminary], 2020, no. 3 (12), pp. 170-184. (In Russ., abstract in Eng.)

11. Borovkova N.V. [Pedagogical conditions for the formation of speech competence of students of a technical university], Pedagogicheskoye obrazovaniye i nauka [Pedagogical education and science], 2009, no. 10, pp. 92-95. (In Russ., abstract in Eng.)

12. Ovsyannikova O.A. [Modeling the process of forming students' speech competence], Vestnik Rossiyskoy tamozhennoy akademii [Bulletin of the Russian Customs Academy], 2017, no. 2, pp. 99-105. (In Russ., abstract in Eng.)

13. Manayenkova M.P. Sovremennyye pedagogicheskiye tekhnologii v organizatsii obrazovatel'nogo prostranstva regiona [Modern pedagogical technologies in the organization of the educational space of the region], Collection of materials of the Regional Scientific and Practical Conference, 24 April, 2018, Michurinsk, 2018, pp. 46-51. (In Russ., abstract in Eng.)

14. Yelovskaya S.V., Yegorova L.F., Protasova O.A. [Teaching students of bachelor's and master's programs of agricultural universities in English on the basis of an interdisciplinary approach], Vestnik Michurinskogo gosudarstvennogo agrarnogo universiteta [Bulletin of the Michurinsk State Agrarian University], 2013, no. 2, pp. 127-130. (In Russ., abstract in Eng.)

15. Ovsyannikova O.A. [Development of speech competence of future specialists in modern conditions], Chelovecheskiy capital [Human capital], 2020, no. 9 (141), pp. 211-223, doi: 10.25629/HC.2020.09.19 (In Russ., abstract in Eng.)

16. Manayenkova M.P., Sokolova S.O. Yuridicheskaya nauka v XXI veke: aktual'nyye problemy i perspektivy ikh resheniy [Legal science in the XXI century: current problems and prospects for their solutions], Collection of scientific articles based on the results of the eighth round table with All-Russian and international participation, 30-31 August, 2020, Shakhty, Moscow, 2020, pp. 188-189.

17. Makarova L.N., Sharshov I.A. [Substantiation of algorithmic methods for constructing individual trajectories for the development of critical thinking of a teacher and a student], Vestnik Tambovskogo universiteta. Seriya: Gumanitarnyye nauki [Bulletin of the Tambov University. Series: Humanities], 2013, no. 11 (127), pp. 108-115. (In Russ., abstract in Eng.)

1. Манаенкова, М. П. Компетентностный подход: от теории к практике / М. П. Манаенкова // Преподаватель высшей школы: традиции, проблемы, пер- спективы : материалы ХI Всероссийской науч.-практ. Internet-конф. (с междунар. участием), 26 октября 2020 г., Тамбов. – Тамбов, 2020. – С. 127 – 131.

2. Корепанова, Е. В. Реализация компетентностного подхода на основе технологии активизации и интенсификации деятельности студентов / Е. В. Корепанова, Г. А. Ашихмина // Технологии пищевой и перерабатывающей промышленности АПК – продукты здорового питания. – 2015. – № 4 (8). – С. 76 – 81.

3. Шаршов, И. А. Содержание профессионального воспитания студентов в современном вузе / И. А. Шаршов, Л. Н. Макарова, И. Н. Борзых. // Психолого- педагогический журнал Гаудеамус. – 2016. – Т. 15, № 4. – С. 31 – 36.

4. Бергер, О. В. Личностно-ориентированный подход в воспитании культуры речи студентов младших курсов / О. В. Бергер // Мир науки, культуры, образования. – 2019. – № 4 (77). – С. 159 – 161.

5. Тhe Prosody of Directive Speech Acts: Pragmastylistic Aspect (on the Material of the Modern German Language) / L. G. Karandeeva, T. G. Stanchuliak, S. V. Popova [et al.] // International Journal of Criminology and Sociology. – 2020. – Vol. 9. – P. 2112 – 2123. doi: 10.6000/1929-4409.2020.09.249

6. Рsychological and Pedagogical Conditions for the Formation of Professional and Communicative Competence of Students of an Agricultural University in the Study of Speech Disciplines (from Work Experience) / N. Chernikova, I. Sidorova, N. Melekhova, А. Fedotov // State and Prospects for the Development of Agribusiness, INTERAGROMASH 2021 : Proceedings of the 14th International Scientific and Practical Conference, 24 – 26 February, 2021, Rostov-on-Don. – Rostov-on-Don, 2021. – P. 12023. doi: 10.1051/e3sconf/202127312023

7. Андреева, А. А. Формирование навыков коммуникативной и речевой компетентности у студентов-журналистов / А. А. Андреева, А. И. Куприянова // Журналистский ежегодник. – 2015. – № 4. – С. 133 – 136. doi: 10.17223/23062096/4/32

8. Гурьянова, Ю. В. Особенности применения инновационных технологий в аграрном образовании / Ю. В. Гурьянова, И. Б. Кирина, С. С. Кириллова // Наука и образование. – 2020. – Т. 3, № 1. – С. 17.

9. Меркулова, Л. В. Технология формирования речевой компетентности аспирантов / Л. В. Меркулова // Высшее образование сегодня. – 2009. – № 7. – С. 29 – 31.

10. Грудилина, Е. В. К вопросу о методике формирования речевой компетентности студентов высших духовных учебных заведений русской православной церкви / Е. В. Грудилина // Богословский сборник Тамбовской духовной семина- рии. – 2020. – № 3 (12). – С. 170 – 184.

11. Боровкова, Н. В. Педагогические условия формирования речевой компетенции студентов технического вуза / Н. В. Боровкова // Педагогическое образование и наука. – 2009. – № 10. – С. 92 – 95.

12. Овсянникова, О. А. Моделирование процесса формирования речевой компетентности студентов / О. А. Овсянникова // Вестн. Российской таможенной академии. – 2017. – № 2. – С. 99 – 105.

13. Манаенкова, М. П. Специфика технологии формирования речевой компе- тентности обучающихся неязыкового вуза / М. П. Манаенкова // Современные педагогические технологии в организации образовательного пространства региона : сб. материалов Областной науч.-практ. конф., 24 апреля 2018 г., Мичуринск. – Мичуринск, 2018. – С. 46 – 51.

14. Еловская, С. В. Обучение студентов бакалавриата и магистратуры аграрных вузов английскому языку на основе междисциплинарного подхода / С. В. Еловская, Л. Ф. Егорова, О. А. Протасова // Вестн. Мичуринского гос. аграрного ун-та. – 2013. – № 2. – С. 127 – 130.

15. Овсянникова, О. А. Развитие речевой компетентности будущих специалистов в современных условиях / О. А. Овсянникова // Человеческий капитал. – 2020. – № 9 (141). – С. 211 – 223. doi: 10.25629/HC.2020.09.19

16. Манаенкова, М. П. Проблемы формирования безопасной развивающей образовательной среды вуза / М. П. Манаенкова, С. О. Соколова // Юридическая наука в XXI веке: актуальные проблемы и перспективы их решений : сб. науч. ст. по итогам работы восьмого круглого стола со Всероссийским и междунар. уча- стием, 30–31 августа 2020 г., Шахты. – М., 2020. – С. 188–189.

17. Макарова, Л. Н. Обоснование алгоритмических способов построения индивидуальных траекторий развития критического мышления преподавателя и студента / Л. Н. Макарова, И. А. Шаршов // Вестн. Тамб. ун-та. Серия: Гуманитарные науки. – 2013. – № 11 (127). – С. 108 – 115.